Социальная геронтология. Василенко Н.Ю. - 43 стр.

образца.

       Для всех неврозов характерны тревога, тревожность и поиски защиты.
Тревожность тот мотор, который запускает и поддерживает невроз. Невротики
чрезвычайно раздражительны, причины их раздражения могут быть совершенно
мнимыми: кто-то не так ответил, не так посмотрел и тому подобное. При этом «не так»
обычно абсолютно беспочвенно или малозначимо. Любую критику невротик
интерпретирует как унижение, неодобрение каких-либо его поступков или высказываний
вызывает у него взрыв негодования. В своей любви он навязчив, ревнив, требует
абсолютной, безусловной любви, с жертвами, в качестве доказательств такой любви.
Любящий его человек должен любить и заботиться исключительно о нем. Готов даже
прикинуться больным, чтобы его жалели, сконцентрировали на нем все внимание,
отказались от всего другого и таким образом доказывали свою преданность и готовность к
самопожертвованию ради него. Аппеляция к жалости — излюбленный прием невротика:
«Я вас так люблю, а вы в ответ..». Не терпит никаких отказов, они, по его мнению,
оскорбляют его достоинство. А если таковые случаются становится злым, язвительным,
готовым обвинить обидчика во всех смертных грехах. Здесь он готов бесконечно
призывать к справедливости: «Почему вы заставляете меня страдать? Почему вы так
недобры ко мне?» С трудом переносит одиночество, в такой ситуации ощущает свою
беспомощность, незащищенность и ненужность. У части людей такого типа
патологическая жадность, страсть к бессмысленному накопительству, к приобретению
нефункциональных, но дорогих вещей. В них он ощущает свою защищенность. Не терпит
опозданий и непунктуальности по отношению к себе, расценивает их, как неуважение.

      Многие из этих качеств являются типичными проявлениями изменяющегося
старческого характера, но возможно их причина — невроз. Можно считать, что старость
это — своеобразный психологический кризис.Но это не единственный кризис,
переживаемый человеком, а один из многих. Американский психолог Эрик Эриксон
называл восемь психосоциальных кризисов, встречающихся человеку на его
жизненном пути, каждый из них специфичен для определенного возраста.

      Первый — на первом году жизни. Он связан с тем, удовлетворяются или нет
основные физиологические потребности ребенка, ухаживающим за ним человеком. В
результате у маленького человека складывается доверие или недоверие к окружающему
миру.

       Второй кризис связан с первым опытом обучения, с приучением к
чистоплотности. Начинается первичный процесс социализации (очеловечивания). Так
возникает либо первая самостоятельность, либо неуверенность и сомнение в собственных
силах.

       Третий кризис соответствует второму детству. Развитию то ли инициативности, то
ли безответственности, покорности и чувства постоянной вины.
                                                                                    43