Социальная геронтология. Василенко Н.Ю. - 44 стр.

      Четвертый кризис происходит в школьном возрасте, здесь ребенок либо
почувствует вкус к работе, либо познает чувство собственной неполноценности.

      Пятый кризис переживает подросток, выбирая свой жизненный путь, свою
предназначенность.

      Шестой кризис свойственен молодым взрослым людям. Он связан с поиском
спутника жизни, быть ли ему отцом (матерью) семейства или же остаться одиноким.

      Седьмой кризис переживается человеком в сорокалетнем возрасте. Он
характеризуется повышенным интересом к семье, к ее обустройству, высокой
продуктивностью и активностью в самых разных областях.

       Восьмой кризис знаменует собой завершение предшествующего жизненного пути
и разрешение этого кризиса зависит от того, как этот путь был пройден. Человек подводит
жизненные итоги и если он убежден, что жизнь состоялась, если воспринимает ее как
целостность, где ни убавить, ни прибавить, то он уравновешен и спокойно смотрит в
будущее. Он понимает, что смерть естественный конец жизни и не страшится ее. Если же
человек приходит к печальным выводам, что жизнь прожита зря, выбор спутника, друзей,
профессии были ошибками (теперь уже непоправимыми), то его настигает чувство
бессилия что-либо исправить и страх смерти.

      Отечественный ученый В. В. Болтенко, основываясь на солидном
экспериментальном материале (получен он на базе исследования лиц, находящихся в
домах-интернатах для престарелых, а это контингент со своей спецификой) выделил ряд
этапов психологического старения, которые, собственно, не зависят от паспортного
возраста.

       На первом этапе сохраняется связь с тем видом деятельности, который был
ведущим для человека до выхода на пенсию. Как правило, этот вид деятельности был
непосредственно связан с его профессией. Это чаще всего люди интеллектуального труда
(ученые, артисты, учителя, врачи). Эта связь может быть непосредственной, как
эпизодическое участие в выполнении прежней работы, так и опосредованная — через
чтение специальной литературы, написание статей на профессиональные темы. Если же
эта связь обрывается сразу же после ухода на пенсию, то человек, минуя первый этап,
попадает во второй.

      На втором этапе наблюдается сужение круга интересов, за счет выпадения
профессиональных привязанностей. В общении с окружающими уже преобладают
разговоры на бытовые темы, обсуждение телевизионных новостей, семейных событий,
успехов или неудач детей и внуков. В группах таких людей уже трудно различить кто был
инженером, а кто врачом, кто был счетоводом, а кто профессором.

      На третьем этапе главным становится забота о личном здоровье, это становится

44