Теория физической культуры и спорта. Васькина Г.Е. - 9 стр.

       Тема 5. Специфические принципы физического воспитания

   План
   1. Содержание и характеристика методических принципов.
   2. Принцип систематичности процесса физического воспитания.
   3. Принцип системного чередования нагрузок и отдыха.
   4. Принцип прогрессирования.
   5. Принцип циклического построения занятий.

    Литература
    1. Голощапов Б. Р. История физической культуры и спорта: учеб. пособие.
– М., 2000.
    2. Качашкин В. М. Методика физического воспитания. – М., 1980.
    3. Лубышева Л. И. Концепция формирования физической культуры
человека, ГЦИФК. – М., 1992.
    4. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры. – М., 1991.
    5. Родионов А. В. Психология физического воспитания и спорта: учебник
для вузов. — М., 2004.
    6. Теория и методики физического воспитания: учеб. для пединститутов /
Под ред. Б. А. Ашмарина. – М., 1990.
    7. Теория и методика физической культуры: учебник / Под ред. проф.
Ю. Ф. Курамшина. – М.: Советский спорт, 2003.
    8. Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического
воспитания и спорта: учеб. пособие. – М., 2004.
    9. Филин В. П., Фомин Н. А. Основы юношеского спорта. – М.: ФиС, 1980.


   Тема 6. Общая характеристика методов физического воспитания

   План
   1. Специфические методы физического воспитания.
   2. Общепедагогические методы физического воспитания.

    Литература
    1. Евстафьев В. В. Анализ основных понятий в теории физической
культуры: Материалы к лекциям и семинарам. – Л.: ВИФК, 1985.
    2. Максименко А. М. Основы теории и методики физической культуры. –
М., 2001.
    3. Родионов А. В. Психология физического воспитания и спорта: учебник
для вузов. — М., 2004.

                                                                          9