ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
10
шаемые с помощью контент-анализа, выражаются довольно просто: "Кто сказал,
что, кому и как, с какой целью и с каким результатом?"
Суть метода состоит в том, чтобы найти и использовать для подсчета
такие признаки документа, которые отражали бы определенные существен-
ные стороны его содержания.
Для выполнения процедуры контент-анализа текстовой информации иссле-
дователь выполняет ряд последовательных процедур. В начале он выделяет смы-
словые единицы - социальные идеи, социально значимые темы, а затем - инди-
каторы, в роли которых выступают:
• относящиеся к теме слова и словосочетания
• темы
• имена людей
• названия организаций
• географические названия
• упоминание исторических мест
• даты и т.д.
Следующий этап - выделение единиц счета: число строк, абзацев, знаков,
колонок, квадратных сантиметров площади, кадров, метров видеопленки, времени
на радио, посвященных тому или иному вопросу, мнению, оценке или событию и
отраженных в анализируемых документах. Частота появления темы или социаль-
ной идеи в документе говорит о ее значимости с точки зрения автора документа и
может быть использована в качестве показателей изучаемого явления в исследо-
вании.
Необходимо помнить, что важным моментом в использовании контент-
анализа является соотнесение выделенных единиц анализа текстовой информации
с перечнем категорий анализа, отраженном в кодификаторе. В него включают не
только список наблюдаемых индикаторов, но и данные о самом документе (на-
пример, название газеты, где издается, дата издания и т.д.).
Контент-анализ целесообразно использовать при наличии больших объемов
текстовой информации. Этот метод широко используется при изучении сообще-
ний, транслируемых на массовую аудиторию газетами, радио, телевидением. Ши-
роко используется этот метод в лингвистике. Кроме того, методом контент-
анализа пользуются при обработке открытых вопросов в массовых опросах.
Эксперимент в социологическом исследовании
Эксперимент - это метод сбора и анализа эмпирических данных, направ-
ленный на проверку гипотез относительно причинных связей между явлениями.
Обычно эта проверка означает вмешательство исследователя в естественный ход
событий: он создает или отыскивает ситуацию, приводит в действие гипотетиче-
ские условия и наблюдает за ходом изменений в объекте.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »