Рейтинговая система оценки знаний студентов, деятельности преподавателей и подразделений вуза. Верещагин Ю.Ф - 37 стр.

UptoLike

2 Рейтинг участия преподавателя в учебном процессе
2.1 Распределение учебной работы между преподавателями кафедры
Cредняя расчетная учебная нагрузка для профессорско-преподава-
тельского состава вуза устанавливается ежегодно ректоратом на основе утвер-
жденного министерством контингента студентов. Причем, независимо от вида
проводимых занятий средняя расчетная нагрузка устанавливается одинаковой
для преподавателей, имеющих разный уровень квалификации. Это не стимули-
рует высококвалифицированных преподавателей вести в большом объеме такой
трудоемкий и ответственный вид занятий, каким является лекция. Наряду с
лекционными занятиями свою учебную нагрузку они заполняют в большем
объеме менее напряженными видами занятий: это руководство практикой, про-
верка рефератов и так далее, что в конечном итоге не позволяет в полном объе-
ме использовать профессиональный опыт преподавателя. С целью учета инди-
видуальных особенностей каждого преподавателя, оптимального использова-
ния его педагогического и научного опыта и знаний, а также соблюдения ака-
демической свободы преподавателя в выборе вида и форм учебной деятельно-
сти, можно применять следующую методику расчета учебной нагрузки препо-
давателя, учитывающую реальную трудоемкость различных видов учебной ра-
боты: лекций (ЛК), практических и семинарских занятий (ПЗ), лабораторных
занятий (ЛБ), индивидуальной работы (ИР) и других видов учебной работы
(ДВР) /14/.
При расчете учебной нагрузки целесообразно использовать понятие
приведенного объема учебной работы кафедры (УР
п
), который определяется
следующим образом:
ПК,ВЭРКАСДППРИГИК
ДЗКРКПЗЧТККНЛБПЗЛКУР
п
×+×+×+×+×+×+×+×+
+
×
+
×
+
×
+
×
+
×
+
×
+
×
+
×
+
×
=
сlzyxwvt
srhfed
g
b
a
где ЛК, ПЗ, ЛБ, КН, ТК, ЗЧ, КП, КР, ДЗ, ИК, ИГ, ПР, ДП, АС, РК, ВЭ, ПК-
общее число часов по соответствующим видам учебной работы,
переданных кафедре для исполнения:
ЛК лекции;
ПЗ практические и семинарские занятия;
ЛБ лабораторные занятия;
КН текущие консультации;
ТК текущий контроль;
ЗЧ зачет;
КП курсовой проект;
КР курсовая работа;
ДЗ другие индивидуальные задания (РГЗ, РЗ, Р);
ИК итоговый контроль (экзамен и консультация);
ИГ итоговый госэкзамен (ГЭК, ГАК);
(2.1)
      2 Рейтинг участия преподавателя в учебном процессе

      2.1 Распределение учебной работы между преподавателями кафедры

      Cредняя расчетная учебная нагрузка для профессорско-преподава-
тельского состава вуза устанавливается ежегодно ректоратом на основе утвер-
жденного министерством контингента студентов. Причем, независимо от вида
проводимых занятий средняя расчетная нагрузка устанавливается одинаковой
для преподавателей, имеющих разный уровень квалификации. Это не стимули-
рует высококвалифицированных преподавателей вести в большом объеме такой
трудоемкий и ответственный вид занятий, каким является лекция. Наряду с
лекционными занятиями свою учебную нагрузку они заполняют в большем
объеме менее напряженными видами занятий: это руководство практикой, про-
верка рефератов и так далее, что в конечном итоге не позволяет в полном объе-
ме использовать профессиональный опыт преподавателя. С целью учета инди-
видуальных особенностей каждого преподавателя, оптимального использова-
ния его педагогического и научного опыта и знаний, а также соблюдения ака-
демической свободы преподавателя в выборе вида и форм учебной деятельно-
сти, можно применять следующую методику расчета учебной нагрузки препо-
давателя, учитывающую реальную трудоемкость различных видов учебной ра-
боты: лекций (ЛК), практических и семинарских занятий (ПЗ), лабораторных
занятий (ЛБ), индивидуальной работы (ИР) и других видов учебной работы
(ДВР) /14/.
       При расчете учебной нагрузки целесообразно использовать понятие
приведенного объема учебной работы кафедры (УРп), который определяется
следующим образом:

УР п = a × ЛК + b × ПЗ + g × ЛБ + d × КН + e × ТК + f × ЗЧ + h × КП + r × КР + s × ДЗ +
     + t × ИК + v × ИГ + w × ПР + x × ДП + y × АС + z × РК + l × ВЭ + с × ПК,      (2.1)

       где ЛК, ПЗ, ЛБ, КН, ТК, ЗЧ, КП, КР, ДЗ, ИК, ИГ, ПР, ДП, АС, РК, ВЭ, ПК-
           общее число часов по соответствующим видам учебной работы,
           переданных кафедре для исполнения:
            ЛК – лекции;
            ПЗ – практические и семинарские занятия;
            ЛБ – лабораторные занятия;
            КН – текущие консультации;
            ТК – текущий контроль;
            ЗЧ – зачет;
            КП – курсовой проект;
            КР – курсовая работа;
            ДЗ – другие индивидуальные задания (РГЗ, РЗ, Р);
            ИК – итоговый контроль (экзамен и консультация);
            ИГ – итоговый госэкзамен (ГЭК, ГАК);