Рейтинговая система оценки знаний студентов, деятельности преподавателей и подразделений вуза. Верещагин Ю.Ф - 88 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

Список использованных источников
1 Нуждин В.Н. Система развития индивидуального творческого мышления:
Учебное пособие. – Иваново: Иван. гос. университет; Иван. энерг. институт,
1990. – 114 с.
2 Admissions, faculty, students & instruction. American on Education Council –
Washington, 1991.
3 Ерунов В.П. Цикловой график учебного процесса и цикловое обучение // Со-
временные технологии в энергетике, электронике и информатике: Материалы
региональной научно-практической конференции. Выпуск 1. – Оренбург:
ОГУ, 1998 . – С. 234 – 236.
4 Ерунов В.П. Модульно-цикловой учебный процесс // Учебная, научно-
производственная и инновационная деятельность высшей школы в совре-
менных условиях: Тез. докл. Международной научно-практической конф. –
Оренбург: ОГУ, 2001. – С. 173 – 174.
5 Инженерное образование как ключевой фактор социально-экономического
развития: Информационные материалы для участников конференции, коми-
тет по высшей школе. – Москва, 1992.
6 Огорелков Б.И., Ерунов В.П. Методическое обеспечение технологии контроля
знаний при многоуровневой подготовке специалистов // Научно-
методическое обеспечение государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования: Тез. докл. научн.-метод. конф. –
Оренбург: ОГТУ, 1995. – С. 8 – 9.
7 Ерунов В.П. Некоторые аспекты непрерывного профессионального образова-
ния // Технология образовательного процесса: Тез. докл. межвузовской на-
учн.-метод. конф. – Оренбург: ОГУ, 1997. – С. 55.
8 Огорелков Б.И., Ерунов В.П., Ушаков А.Н. Гибкая система подготовки спе-
циалистов // Высшее образование в России, 1994, № 4. – С. 98 – 100.
9 Ogorelkov B.I., Erunov V.P. Training and estimation of quality of training special-
ists with higher education // International conference of engineering education. –
Moscow, Russia, 1995.
10 О контроле учебной работы и оценке знаний студентов на экзаменах: Ин-
стуктивное письмо Министерства высшего и среднего профессионального
образования СССР от 26.10.81 г. № 3.
11 Трифонов В.В. Виды учебных занятий в вузе. – М.: Военная академия им.
Ф.Э. Дзержинского, 1989.
12 Анищенко В.Г., Лейкина О.Ю.. Фокин Ю.Г. Пути совершенствования оце-
нивания учебной деятельности студентов в высшей школе / Под ред. Ю.Г.
Фокина. – М., 1994. – 40 с. – (Содержание, формы и методы обучения в
высшей школе: обзор. информ.; Вып. 5).
13 Огорелков Б.И., Ерунов В.П. Планирование и нормирование научно-
педагогического труда преподавателей вуза: Учебное пособие. – Оренбург:
ОГУ, 2000. – 47 с. 
                     Список использованных источников

1 Нуждин В.Н. Система развития индивидуального творческого мышления:
  Учебное пособие. – Иваново: Иван. гос. университет; Иван. энерг. институт,
  1990. – 114 с.
2 Admissions, faculty, students & instruction. American on Education Council –
  Washington, 1991.
3 Ерунов В.П. Цикловой график учебного процесса и цикловое обучение // Со-
  временные технологии в энергетике, электронике и информатике: Материалы
  региональной научно-практической конференции. Выпуск 1. – Оренбург:
  ОГУ, 1998 . – С. 234 – 236.
4 Ерунов В.П. Модульно-цикловой учебный процесс // Учебная, научно-
  производственная и инновационная деятельность высшей школы в совре-
  менных условиях: Тез. докл. Международной научно-практической конф. –
  Оренбург: ОГУ, 2001. – С. 173 – 174.
5 Инженерное образование как ключевой фактор социально-экономического
  развития: Информационные материалы для участников конференции, коми-
  тет по высшей школе. – Москва, 1992.
6 Огорелков Б.И., Ерунов В.П. Методическое обеспечение технологии контроля
  знаний при многоуровневой подготовке специалистов // Научно-
  методическое обеспечение государственного образовательного стандарта
  высшего профессионального образования: Тез. докл. научн.-метод. конф. –
  Оренбург: ОГТУ, 1995. – С. 8 – 9.
7 Ерунов В.П. Некоторые аспекты непрерывного профессионального образова-
  ния // Технология образовательного процесса: Тез. докл. межвузовской на-
  учн.-метод. конф. – Оренбург: ОГУ, 1997. – С. 55.
8 Огорелков Б.И., Ерунов В.П., Ушаков А.Н. Гибкая система подготовки спе-
  циалистов // Высшее образование в России, 1994, № 4. – С. 98 – 100.
9 Ogorelkov B.I., Erunov V.P. Training and estimation of quality of training special-
  ists with higher education // International conference of engineering education. –
  Moscow, Russia, 1995.
10 О контроле учебной работы и оценке знаний студентов на экзаменах: Ин-
    стуктивное письмо Министерства высшего и среднего профессионального
    образования СССР от 26.10.81 г. № 3.
11 Трифонов В.В. Виды учебных занятий в вузе. – М.: Военная академия им.
    Ф.Э. Дзержинского, 1989.
12 Анищенко В.Г., Лейкина О.Ю.. Фокин Ю.Г. Пути совершенствования оце-
    нивания учебной деятельности студентов в высшей школе / Под ред. Ю.Г.
    Фокина. – М., 1994. – 40 с. – (Содержание, формы и методы обучения в
    высшей школе: обзор. информ.; Вып. 5).
13 Огорелков Б.И., Ерунов В.П. Планирование и нормирование научно-
    педагогического труда преподавателей вуза: Учебное пособие. – Оренбург:
    ОГУ, 2000. – 47 с.

Страницы