Ювенальное право. Ветошкин С.А. - 30 стр.

   Признание права ребенка на образование в Конвенции согласовано с
обязанностью государства:
- ввести бесплатное и обязательное начальное образование;
- поощрять развитие различных форм среднего образования, как общего, так и
профессионального;
- обеспечить доступность всех видов образования, включая высшее
образование;
- принимать меры по содействию регулярному посещению школ и снижению
числа учащихся, покинувших школу, и другие меры.
   Весьма важным положением в Конвенции является определение содержания
образования, которое должно быть направлено на: развитие личности, талантов,
умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме;
воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также
принципам, провозглашенным в Уставе ООН; воспитание уважения к
родителям ребенка, его культурной самобытности, языку и ценностям, к
национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает, страны его
происхождения и к цивилизациям, отличным от его собственной; подготовку
ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира,
терпимости, равноправия мужчин и женщин и дружбы между всеми народами,
этническими, национальными и религиозными группами, а также лицами из
числа коренного населения; воспитание уважения к окружающей природе.
   Такое подробное перечисление в Конвенции содержательных компонентов
образования можно объяснить необходимостью формирования общих точек
соприкосновения во взаимоотношениях между народами и государствами.
   Взаимопонимание, как между гражданами внутри государства, так и на
межгосударственном уровне общения, возможно только при наличии общих
нравственных ценностей, уважении своих прав и аналогичных прав,
принадлежащих другим народам, одинаковом понимании добра и зла.
Решающая роль в достижении указанных задач принадлежит образованию.
   Конвенция обязывает государства защищать ребенка от всех форм
эксплуатации: экономической, сексуальной и иных форм; от вовлечения в
незаконное употребление наркотических средств и психотропных веществ, от
пыток или других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство
обращений и наказаний.
   Ст. 40 Конвенции регулирует вопросы отправления правосудия в отношении
ребенка, которые более подробно рассматриваются в Минимальных
стандартных правилах ООН, касающихся отправления правосудия в отношении
несовершеннолетних (Пекинских правилах), о чем имеется ссылка в преамбуле
к Конвенции.
   Согласно ст. 44 государства-участники обязуются представлять Комитету по
правам ребенка через Генерального секретаря ООН доклады о принятых ими
мерах по закреплению признанных в Конвенции прав и о прогрессе,
достигнутом в осуществлении этих прав (в течение двух лет после вступления
Конвенции в силу для соответствующего государства-участника и
впоследствии через каждые пять лет).
                                     30