Психология аномального поведения. Виничук Н.В. - 10 стр.

       В соответствии с перечисленными критериями выделяются три основные группы
отклоняющегося поведения: антисоциальное (делинквентное) поведение, асоциальное
(аморальное) поведение, аутодеструктивное (саморазрушительное) поведение.
       Антисоциальное (делинквентное) поведение — это поведение, противоречащее
правовым нормам, угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих людей. Оно
включает любые действия или бездействия, запрещенные законодательством.
       У взрослых людей (старше 18 лет) делинквентное поведение проявляется преимущественно
в форме правонарушений, влекущих за собой уголовную или гражданскую ответственность и
соответствующее наказание. У подростков (от 13 лет) преобладают следующие виды
делинквентного поведения: хулиганство, кражи, грабежи, вандализм, физическое насилие,
торговля наркотиками. В детском возрасте (от 5 до 12 лет) наиболее распространены такие формы,
как насилие по отношению к младшим детям или сверстникам, жестокое обращение с животными,
воровство, мелкое хулиганство, разрушение имущества, поджоги.
       Асоциальное (аморальное) поведение — это поведение, уклоняющееся от выполнения
морально-нравственных норм, непосредственно угрожающее благополучию межличностных
отношений. Оно может проявляться как агрессивное поведение, сексуальные девиации
(беспорядочные половые связи, проституция, совращение, вуайеризм, эксгибиционизм и др.),
вовлеченность в азартные игры на деньги, бродяжничество, иждивенчество.
       В подростковом возрасте наиболее распространены уходы из дома, бродяжничество,
школьные прогулы или отказ от обучения, ложь, агрессивное поведение, промискуитет
(беспорядочные половые связи), граффити (настенные рисунки и надписи непристойного
характера), субкультуральные девиации (сленг, шрамирование, татуировки).
       У детей чаще встречаются побеги их дома, бродяжничество, школьные прогулы,
агрессивное поведение, злословие, ложь, воровство, вымогательство (попрошайничество).
       Границы асоциального поведения особенно изменчивы, поскольку оно более других
поведенческих отклонений находится под влиянием культуры и времени.
       Аутодеструктивное (саморазрушительное) поведение — это поведение, отклоняющееся
от медицинских и психологических норм, угрожающее целостности и развитию самой личности.
Саморазрушительное поведение в современном мире выступает в следующих основных формах:
суицидальное поведение, пищевая зависимость, химическая зависимость (злоупотребление
психоактивными веществами), фанатическое поведение (например, вовлеченность в
деструктивно-религиозный культ), аутическое поведение, виктимное поведение (поведение
жертвы), деятельность с выраженным риском для жизни (экстремальные виды спорта,
существенное превышение скорости при езде на автомобиле и др.).
       Спецификой аутодеструктивного поведения (аналогично предыдущим формам) в
подростковом возрасте является его опосредованность групповыми ценностями. Группа, в
которую включен подросток, может порождать следующие формы аутодеструкции:
наркозависимое поведение, самопорезы, компьютерную зависимость, пищевые аддикции, реже —
суицидальное поведение.4
       В детском возрасте имеют место курение и токсикомания, но в целом для данного
возрастного периода аутодеструкция малохарактерна.
   Мы видим, что различные виды отклоняющегося поведения личности располагаются на
единой оси «деструктивное поведение», с двумя противоположными направлениями — на себя
или на других.
       По направленности и степени выраженности деструктивности можно представить
следующую шкалу отклоняющегося поведения: антисоциальное (активно-деструктивное) —
просоциальное (относительно-деструктивное, адаптированное к нормам антисоциальной группы)
— асоциальное (пассивно-деструктивное) — саморазрушительное (пассивно-аутодеструктивное)
— самоубивающее (активно-аутодеструктивное).
       Выделение отдельных видов отклоняющегося поведения и их систематизация по схожим
признакам являются условными, хотя и оправданными в целях научного анализа. В реальной


4
 Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб.
заведений. — М., 2003. — с.32-33