ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
58
есть чем выше у него доля рассудочного поведения, тем больше это животное играет, причем
не только в детстве. Играют почти все виды млекопитающих, а среди птиц играют
представители группы врановых, являющиеся в этом отряде самыми «сообразительными».
В своих играх животные как бы «отшлифовывают» взрослое поведение. Игры способствуют
развитию образного мышления даже у животных.
У человека, по сравнению с животными, значение игр неизмеримо возрастает. Кроме
«естественных» игр, у ребенка появляются социальные игры, имитирующие общественную
деятельность взрослых. Кроме практических следствий тренировки какой-либо
деятельности, наблюдающейся у животных, игровая способность человека развивает его
умственные и социальные навыки. Сюда относится умение распознавать общий контекст
событий, происходящих на арене социальных взаимоотношений, и, самое главное,
обеспечивает поведенческую динамику подобных событий, быструю смену ведущих
контекстов, необходимую для формирования социальной гибкости личности.
5) Утрата сезонности размножения.
Способность к социально организованному труду, по мнению многих авторов,
является следствием высокой энергетики функционирования тела человека при
одновременно высокой экономии энергии на цели размножения. Предпосылки для экономии
имеются и у большинства приматов, а именно – утрата сезонности размножения и
«приобретение» способности к полицикличности деторождения. Благодаря
полицикличности размножения высшие приматы освобождены от власти «половой
доминанты». При этом человек, в течение своей взрослой жизни, потребляет значительно
больше энергии на единицу массы тела, чем другие млекопитающие. Эту энергию,
сэкономив на размножении, человек способен направить на трудовую деятельность.
6) Стадный или групповой образ жизни.
Все ныне живущие приматы обладают сложной системой социальной организации.
Они живут группами, в которых строго определены как иерархический ранг особи, так и
система доминирования. Как правило, доминантом стада обезьян является самец,
обладающий сильным и подвижным типом нервной системы. Особь - доминант является
образцом для подражания прочих особей. При опасности особи более низкого ранга
ориентируют свое поведение на поведение доминанта. Если доминант ведет себя спокойно,
значит, опасности нет. Генетические характеристики доминанта передаются по наследсту,
поскольку доминант обезьяньего стада имеет преимущества при спаривании, не позволяя
самцам более низких рангов приближаться к самкам. Общим свойством любых
зоологических иерархий является периодическая смена доминанта, что вызывает
«перемешивание» генофонда группы. Интересно, что чаще всего агрессия доминанта
направлена на особь - субдоминанта (вторую по рангу). Эти животные находятся в
постоянном стрессовом состоянии, а при «смене власти» доминантом в стаде становится не
субдоминант, а какая-либо другая особь.
Групповой образ жизни животных обеспечивает лучшую защиту от врагов, передачу
прогрессивных приобретенных форм поведения, способствует развитию подражательного
поведения и коммуникативных навыков, обеспечивает выживание детенышей при гибели
биологических родителей, способствует функциональному разделению стада и т.д.
7) Высокий уровень развития высшей нервной деятельности, исследовательской и
манипулятивной активности.
Шимпанзе широко используют природные предметы, такие, как палки, ветки, камни
для добывания пищи и при угрозе и нападении. Свои орудия они могут хранить в
специальных местах. Лабораторные исследования над шимпанзе показали, что для них
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- …
- следующая ›
- последняя »
