ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
I
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО АНТРОПОЛОГИИ
Курсивом выделены вопросы программы для студентов заочного отделения
и студентов дневного отделения, необходимые для получения положительной
оценки на экзамене или зачете по антропологии. Обычным шрифтом даны вопросы
для углубленного изучения. Знакомство с ними будет проходить как в курсе
антропологии, так и в параллельных курсах
образовательной программы.
Введение
. Предмет и методы антропологии
Место антропологии в ряду гуманитарных и естественных наук. Связь
антропологии с социологией, культурологией, лингвистикой, психологией и
биологией человека. Физическая антропология как “наука, изучающая
биологические и психологические изменения человека вследствие возникновения
социальной жизни, языка, культуры”(К. Леви-Строс).
Гуманитарные и естественнонаучные методы в антропологии.
Особенности структурно
-семиотического метода: объединение чувственного и
умопостигаемого на уровне знаков; преимущественное изучение отношений, а не
элементов в системе; анализ бинарных оппозиций.
Постструктуралистские представления о природе человека. Роль телесной
метафоры в построении концепции реальности.
Раздел первый
. Происхождение человека (антропогенез). Палеоантропология
Закономерности эволюции живой природы. Механизмы видообразования.
Характеристика популяции: генофонд, половой состав, возрастной состав.
Изменение генетического состава популяции как элементарное эволюционное
явление. Факторы, вызывающие изменения в популяциях: мутации, неслучайное
скрещивание, дрейф генов, генетический груз, поток генов, миграции.
Естественный отбор. Изоляция как фактор эволюциии. Виды изоляции:
географическая
, сезонная, экологическая, поведенческая; нежизнеспособность
гибридов. Роль поведенческой изоляции в антропогенезе.
Таксономическое положение человека в системе животного мира.
Современные приматы, их систематика, характеристика, организация
сообществ. Особенности приматов, отличающие их от других отрядов
млекопитающих. Признаки, отличающие семейства понгид и гоминид.
Биологические предпосылки очеловечивания приматов: длительный
период детства, большой объем головного мозга
, эврибионтность
(экологическая широта). Сходство современного человека и современных
приматов по морфологическим, физиологическим, биохимическим и
иммунологическим параметрам.
Периодизация кайнозоя. Характеристика и периодизация плейстоцена.
Методы определения возраста палеоантропологического материала.
Ископаемые высшие обезьяны: парапитек, египтопитек, проконсул, дриопитек,
рамапитек, кениапитек. Значение находок ископаемых антропоидов. Важнейшие
находки ископаемых гоминид.
