Психология животных. Владимирова Э.Д. - 109 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

110
нормальному психическому функционированию: фетишами являются иконы, зна-
мена, звания и т. д.
Фонема (гр. фонема – звук) – «Минимальная единица системы выражения
звукового языка, представляющая собой определённую совокупность одновре-
менно реализующихся дифференциальных [различительных] признаков и способ-
ная различать звучание разных слов и морфем. (Более крупные единицы языка -
морфемы, семантемы и др. Морфема –
значимая часть слова, наименьшая пре-
дельная, неделимая без потери данного качества и регулярно воспроизводимая со-
гласно моделям данного языка единица системы выражения, непосредственно со-
относимая с соответствующим ей элементом системы содержания. Семантема –
вещественная часть слова, та его часть, которая несёт его лексическое, материаль-
ное значение, в отличие от морфемы, которая при
таком понимании может иметь
только формальное, т. е. грамматическое значение)». Например, слова «клёв» и
«клюв» различаются фонемами «о» и «у». Морфемы – это корни, приставки, суф-
фиксы, окончания.
Функциональная асимметрия мозговых полушарий – принципиальная осо-
бенность мозга говорящего человека. «У большинства людей в левом полушарии
расположены зоны порождения и восприятия речи, так
называемые зоны Брока и
Вернике, таким образом, левое полушарие является «речевым», а тем самым,
обычно, и «доминантным» (т. е. «главенствующим»); точнее, оно ответственно за
логико-грамматическую расчленённость и связность нашей речи, за её форму, а
также, по-видимому, и за абстрактную лексику, короче – за аналитическое, абст-
рактное мышление. При афазиях (
нарушениях речи), обусловленных травмами ле-
вого полушария, речь теряет грамматическую правильность и плавность (причем
по-разному, в зависимости от того, какие участки поражены – лобновисочные или
задневисочные). В противоположность левому правое полушарие теснее связано с
наглядно-образным мышлением, со зрительными, пространственными, звуковыми
или иными образами, а специально в области языка – с предметными
значениями
слов, особенно конкретных существительных. Оно характеризуется нерасчленён-
ным, но зато и более целостным восприятием мира и является источником интуи-
ции. При заболеваниях и травмах, поражающих правое полушарие, грамматиче-
ская правильность высказываний может сохраняться, но речь становится бессмыс-
ленной. Интересно, что в детском возрасте асимметрия мозга ещё не проведена
полностью
и в случае частичного поражения того или иного участка коры голов-
ного мозга другие участки могут взять на себя его функции. В норме оба полуша-
рия работают в непрерывном контакте друг с другом, совместной работой обеспе-
чивая всё поведение человека, его мышление и речь» (Маслов, 1987).
Язык – 1. «Система знаков, служащая средством
человеческого общения, мыс-
лительной деятельности, способом выражения самосознания личности, средством
передачи от поколения к поколению и хранения информации» (Ахманова, 1969). В
этом смысле, понятие «язык» аналогично понятию «естественный язык». 2. «Лю-
бая знаковая (семиологическая) система, воспроизводящая какую-либо из функ-

Страницы