Курс по выбору "Язык СМИ" для студентов-журналистов. Воеводина Г.А. - 33 стр.

                                         Семестровые задания


         I. В чём особенность употребления выделенных слов? Приведите свои примеры.
         « Везти с фронта вести не так просто, как тебе может показаться».
         2.Укажите, в каких значениях следующие слова являются книжными или высокими, и
приведите соответствующие примеры.
         Безоблачный, дышать, зенит, кровавый, муж, солнце, маска, венец.
         3. Чем различаются синонимы в следующих синонимических рядах?
         Плакать – рыдать, озябнуть – замерзнуть – продрогнуть, сердитый – злой, скупой –
жадный, полный – толстый – жирный, институт – вуз.
         4.Разграничьте данные заимствованные слова по сферам употребления (общественно-
политическая      лексика,   слова   собственно    политического    дискурса:   номенклатурные
наименования лиц, наименования политических партий, движений, идеологических течений и их
членов (участников), политический жаргон; экономические термины, употребляемые в
общественно-политическом дискурсе СМИ) в периодической печати и публицистическом стиле
языка:
         префектура, муниципалитет, олигарх, легитимный, олигарх, президент, премьер, спикер,
импичмент, рейтинг, референдум, плюралисты, мандат, триколор, электорат, популизм,
акционер, дефолт, инвестиции.
         II. Определите значение фразеологизмов; как они окрашены стилистически. Например,
фразеологизм разыгрывать шута горохового по значению равен словам поясничать, дурачить, а
уплывать сквозь пальцы – словам быстро, незаметно.
         Сходить с ума, без году неделя, собаку съесть, кривить душой, сесть в калошу, поскрести
по сусекам, гнуть свою линию, встретить в штыки, поминай как звали, с глазу на глаз, бок о бок,
точка зрения, на войне как на войне, комедия окончена, жёлтая пресса.