Рисунок. Волкова Т.И. - 68 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

68
Рисунок исторически сложившегося фрагмента
городского пространства с объемной доминантой
Это задание завершает ориентировочную серию рисунков с натуры и по
представ лению в различных условиях восприятия городского пространства и его
фрагментов. Закладывается база для последующих рисунков по воображению, где
объектом изображения является городское пространство или его фрагмент.
В последующих заданиях студенты выполняют эскизные наброски и демонстрационные
рисунки городских пространств — как в курсе «Рисунок», так и в «Архитектурном
проек тировании».
Цель и задачи об учения базируются:
на композиционных знаниях,
полученных в курсе ОПК;
на знании творческих методов создания графических
образов, полученных в курсе рисунка; на знании изученных и освоенных
из обр аз итель ных методов и ср едств рисунка; на натурных композиционных аналогах
города.
Цель обучения
— сориентировать в методике разработки и создания по
воображению графического обр аза исторически сложившегося фрагмента городского
пространства ср едств ами рисунка.
Задачи обучения:
•
формиров ание способности самостоятельной работы с литературой;
•
дальнейшее развитие и формирование применения творческих методов при
создании графического образа городского пространства средствами рисунка по
воображению;
•
сориентировать в методике, приемах и средствах разработки: а) эскизной
пространств енно-композиционной идеи; б) демонстрационного рисунка,
раскрывающего идею автора;
•
сориентировать в специфике и мето дик е анализа и отбора вариантно-поисков ых
рисунков идеи графического образа фр агмента городского пространства;
•
развитие и формирование знаний, умений и навыков применения
из обр аз итель ных методов, соответствующих различным условиям восприятия
городского пространства и стадиям его разработки — эскизной, демонстрационной.
Уч ебная цель
— создание средств ами рисунка по воображению графического
образа фрагмента городского пространства исторически сложив шейся ср еды.
Учебные задачи:
1.
Используя мето д комбинаторики, выполнить вариантно-поисков ые рисунки
решения композиционно-пространственной организации фрагмента городского
пространства с объемной доминантой (1/2 планшета, карандаш, авторучка):
а)
плана пространственной композиции из геометрических форм;
б)
схемы основного движения и восприятия пространства с фик сиров анными
точками;
в)
аксонометрии пространств енной композиции из геометрических фор м;
г)
развертки пространств енной композиции из геометр ических форм;
д)
видовых кадров с уровня глаз человека по основному направлению восприятия с
фиксированных точек.
3.
Выполнить вариантно-поисковые рисунки приведения к масштабному восприятию
утвержденной геометрической композиции: а) аксонометрия пространства; б) видовые
кадры с уровня глаз человека по утвержденному основному направлению восприятия и
утвержденным фик сированным точкам; в) эскизный рисунок перспективы пространств а
«с птичь его полета» (1/2 планшет, карандаш, авторучка).
4.
Выполнить демонстрационный рисунок «с птичьего полета» (планшет,
кар андаш, авторучка).

Страницы