ВУЗ:
Составители:
15
5. Роль Платона и Сократа в истории науки.
6. Укажите вклад Аристотеля в науку.
7. Каков вклад в науку Архимеда?
8. Соответствуют ли магия, алхимия, астрология критериям на-
учного знания?
Тема 4.
1. Покажите этапы создания физической картины мира.
2. Дайте краткую характеристику существовавших и сущест-
вующих научных картин мира.
3. Раскройте взаимосвязь микро-, макро- и мегамиров.
4. Какие представления о веществе и поле как видах материи бы-
ли выработаны в рамках классической физики?
5. Что означает понятие «корпускулярно-волновой дуализм»?
6. Каково отличие в структуре атома Резерфорда, Бора и совре-
менного представления?
7. Какое содержание вкладывается в понятие «элементарная час-
тица» в современной физике? Дайте характеристику свойствам
элементарных частиц.
8. Какова связь химии, физики и биологии между собой?
9. Какие модели Вселенной разработаны в современной космоло-
гии?
10. Дайте характеристику основным этапам эволюции Вселенной с
точки зрения современной науки.
Тема 5.
1. Какие представления о пространстве и времени существовали в
доньютоновский период?
2. Как изменились представления о пространстве и времени с
созданием гелиоцентрической картины мира?
3. Как трактовал И. Ньютон пространство и время?
4. Какие представления о пространстве и времени стали опреде-
ляющими в теории относительности А. Эйнштейна?
5. Что такое пространственно-временной континуум?
16
6. Раскройте современные метрические и топологические свойст-
ва пространства и времени.
7. Что такое биологическое пространство и время?
8. Какие особенности характерны для психологического про-
странства и времени?
9. Раскройте характеристики социального пространства и времени.
10. Поясните понятия конечности и бесконечности пространства и
времени.
11. Приведите примеры масштабов расстояний во Вселенной и
методы их измерения.
Тема 6.
1. Является ли специальная теория относительности (СТО) по
отношению к ньютоновской физике отрицанием?
2. При рассмотрении каких объектов необходимо использовать
специальную теорию относительности?
3. Какими экспериментами, проведенными в пределах данной
системы отсчета, можно установить, находится ли она в со-
стоянии покоя или в состоянии равномерного прямолинейного
движения?
4. Что понимается под релятивизмом?
5. Сформулируйте принципы относительности Галилея и Эйн-
штейна.
6. Какое исходное положение приводит к радикальному отличию
преобразований Лоренца от преобразований Галилея?
7. Что происходит с преобразованиями Лоренца при подстановке
в них скорости, превышающей скорость света в вакууме?
8. Возможно ли движение со скоростью, превышающей скорость
света?
9. Как течет время при скоростях, сравнимых со скоростью света?
10. Может ли событие, являющееся следствием другого события,
произойти в другой системе раньше своей причины?
11. Как скорость движения частицы связана с ее массой покоя?
12. На какие составляющие разделяют полную энергию частицы в
СТО? в ньютоновской физике?
5. Роль Платона и Сократа в истории науки. 6. Раскройте современные метрические и топологические свойст-
6. Укажите вклад Аристотеля в науку. ва пространства и времени.
7. Каков вклад в науку Архимеда? 7. Что такое биологическое пространство и время?
8. Соответствуют ли магия, алхимия, астрология критериям на- 8. Какие особенности характерны для психологического про-
учного знания? странства и времени?
9. Раскройте характеристики социального пространства и времени.
Тема 4.
10. Поясните понятия конечности и бесконечности пространства и
1. Покажите этапы создания физической картины мира.
времени.
2. Дайте краткую характеристику существовавших и сущест-
11. Приведите примеры масштабов расстояний во Вселенной и
вующих научных картин мира.
методы их измерения.
3. Раскройте взаимосвязь микро-, макро- и мегамиров.
4. Какие представления о веществе и поле как видах материи бы- Тема 6.
ли выработаны в рамках классической физики? 1. Является ли специальная теория относительности (СТО) по
5. Что означает понятие «корпускулярно-волновой дуализм»? отношению к ньютоновской физике отрицанием?
6. Каково отличие в структуре атома Резерфорда, Бора и совре- 2. При рассмотрении каких объектов необходимо использовать
менного представления? специальную теорию относительности?
7. Какое содержание вкладывается в понятие «элементарная час- 3. Какими экспериментами, проведенными в пределах данной
тица» в современной физике? Дайте характеристику свойствам системы отсчета, можно установить, находится ли она в со-
элементарных частиц. стоянии покоя или в состоянии равномерного прямолинейного
8. Какова связь химии, физики и биологии между собой? движения?
9. Какие модели Вселенной разработаны в современной космоло- 4. Что понимается под релятивизмом?
гии? 5. Сформулируйте принципы относительности Галилея и Эйн-
10. Дайте характеристику основным этапам эволюции Вселенной с штейна.
точки зрения современной науки. 6. Какое исходное положение приводит к радикальному отличию
преобразований Лоренца от преобразований Галилея?
Тема 5.
7. Что происходит с преобразованиями Лоренца при подстановке
1. Какие представления о пространстве и времени существовали в
в них скорости, превышающей скорость света в вакууме?
доньютоновский период?
8. Возможно ли движение со скоростью, превышающей скорость
2. Как изменились представления о пространстве и времени с
света?
созданием гелиоцентрической картины мира?
9. Как течет время при скоростях, сравнимых со скоростью света?
3. Как трактовал И. Ньютон пространство и время?
10. Может ли событие, являющееся следствием другого события,
4. Какие представления о пространстве и времени стали опреде-
произойти в другой системе раньше своей причины?
ляющими в теории относительности А. Эйнштейна?
11. Как скорость движения частицы связана с ее массой покоя?
5. Что такое пространственно-временной континуум?
12. На какие составляющие разделяют полную энергию частицы в
СТО? в ньютоновской физике?
15 16
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »
