ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
45
64. Объект , предмет и задачи педагогической психологии. История ее
становления как науки .
65. Современные проблемы взаимодействия психологии и педагогики .
Психологические принципы образования.
66. Понятие учебной деятельности. Характеристика компонентов учебной
деятельности. Проблема изучения, развития и формирования мотивации уче-
ния.
67. Сопоставительный анализ основных психологических теорий обуче-
ния. Психологические принципы личностно-развивающего обучения.
68. Общая характеристика и психологические особенности педагогиче-
ской деятельности учителя (преподавателя). Психологические основы профес -
сионального и личностного роста педагога.
69. Предмет методики преподавания психологии. Цели и задачи обучения
психологии в средней и высшей школе. Взаимосвязь дидактики и методики
преподавания психологии, различия между ними.
70. Урок в школе и лекция в ВУЗе как основные формы учебных занятий
по психологии (сопоставительный анализ).
71. Предмет и задачи современной социальной психологии. Основные
направления прикладных социально-психологических исследований.
72. Проблема общения в социальной психологии. Место общения в сис-
теме отношений человека. Функции общения. Его типы.
73. Общение как коммуникация. Структура коммуникативного процесса.
Вербальная и невербальная коммуникация.
74. Общение как взаимодействие людей. Типы взаимодействий. Взаимо-
действие в контексте совместной деятельности. Формы организации совмест-
ной деятельности.
75. Общение как социальная перцепция и межличностное познание. Фе-
номены и механизмы межличностного восприятия.
76. Понятие группы в социальной психологии, ее основные характери-
стики . Классификация групп в социальной психологии.
77. Понятие малой группы в социальной психологии. Классификации ма-
лых групп. Основные направления изучения малых групп в социальной психо -
логии.
78. Групповая динамика: понятие, характеристика основных процессов.
79. Социализация личности. Институты и этапы социализации.
80. Понятие «установка» в общей и социальной психологии. Структура и
функции социальной установки (аттитюда). Связь между социальной установ-
кой и реальным поведением личности.
СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Специализация «Социальная психология»
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- …
- следующая ›
- последняя »
