Составители:
32
мира. Вне этого взаимодействия процесс отражения не существует и
отражение не возникает.
До определенного уровня развития материальных систем отражение
имеет относительно пассивный характер, так как результаты отражения
не используются отражающей системой для активного изменения своего
существования. Начиная с некоторого уровня, а именно с возникновения
целенаправленных и целеустремленных систем, использование результа-
тов отражения становится необходимым условием обеспечения суще-
ствования таких систем, их развития, совершенствования и воспроизвод-
ства. Поэтому процесс отражения становится активным, обеспечивая
адекватное поведение целенаправленных систем. Для этого отражаю-
щая система должна воспроизводить существенные для обеспечения
своего поведения свойства отражаемых объектов в такой форме, кото-
рая обеспечивала бы сохранение, передачу, преобразование и воспроиз-
ведение результатов отражения. Такие результаты отражения называют
информацией.
Таким образом, информация – это отраженные в форме, пригодной
для сохранения, передачи, преобразования, воспроизведения и использо-
вания, свойства объекта.
Объект, от которого поступает информация, называют источником ин-
формации. Это может быть либо сам объект, свойства которого отражены
в информации, либо объект, способный хранить и передавать информацию.
Процессы получения, хранения, передачи, преобразования и воспроиз-
ведения информации, взятые в отдельности или в совокупности, называ-
ют информационными процессами.
В информационных процессах принято выделять следующие фазы пре-
образования (обращения) информации: восприятие, передача, сбор и хра-
нение, обработка, представление, использование.
Восприятие информации состоит в том, что при отражении в отража-
ющем объекте формируется и регистрируется след источника информа-
ции, представляющий собой его образ, по которому можно провести опоз-
нание и оценку источника.
Передача информации состоит в переносе ее тем или иным способом
на расстояние.
Сбор и хранение информации заключаются в накоплении и запомина-
нии информации (переносе информации во времени).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- …
- следующая ›
- последняя »
