Социальная защита. Замараева З.П. - 174 стр.

UptoLike

Составители: 

174
ние этих людей в жизнь общества. В частности, взаимопо-
мощь как направление, активно способствующее самореали-
зации и самопомощи пожилого населения, особо выделена в
Государственном докладе о положении граждан старшего по-
коления в Российской Федерации,
подготовленном Мини-
стерством труда и социального развития РФ в 2001 г.
1
В док-
ладе рассматриваются различные способы ее реализации,
включая взаимопомощь пожилых людей в семье, в том числе
с участием детей и внуков, взаимопомощь женщин как наи-
более распространенный тип взаимного обмена услугами
среди пожилых людей, взаимопомощь участников общест-
венных организаций пожилых людей и т.д.
Основой ресурсно-потенциального подхода к проблеме
взаимопомощи является оценка существующего ресурсного
потенциала с учетом критерия (низкий, средний, высокий
уровни), возможности его повышения. Повышение ресурсного
потенциала это процесс, при котором люди получают
контроль над событиями, проблемами и ресурсами, важны-
ми для них, с целью адаптации к условиям окружающей соци-
альной (общественной) среды. Безусловная реализация ре-
сурсного потенциала в группе самопомощи возможна благо-
даря различным технологиям: участие в организации и работе
клубов по интересам, общественные приемные, обмен соци-
ально-медицинскими услугами, организация культурных ме-
роприятий и т.д.
Ресурсно-потенциальную теоретическую модель соци-
альной помощи как возможность общественной поддержки
людям с ограниченными интеллектуальными возможностями
по месту жительства предложила в своем исследовании Т.
Жулковска (Польша)
2
. Интересным в проведенном Т. Жул-
ковски исследовании, на наш взгляд, является обращение к
1
Государственный доклад о положении граждан старшего поколения в Российской
Федерации /под общ. ред. Г.Н. Кареловой. М.: Мин-во труда и соц. развития Россий-
ской Федерации, 2001.
2
Жулковска Т. Социализация людей с ограниченными интеллектуальными возмож-
ностями: соотношение институтов и процессов: автореф. дис… д-ра соц. наук. М.,
2002. С.43.
ние этих людей в жизнь общества. В частности, взаимопо-
мощь как направление, активно способствующее самореали-
зации и самопомощи пожилого населения, особо выделена в
Государственном докладе о положении граждан старшего по-
коления в Российской Федерации, подготовленном Мини-
стерством труда и социального развития РФ в 2001 г.1 В док-
ладе рассматриваются различные способы ее реализации,
включая взаимопомощь пожилых людей в семье, в том числе
с участием детей и внуков, взаимопомощь женщин как наи-
более распространенный тип взаимного обмена услугами
среди пожилых людей, взаимопомощь участников общест-
венных организаций пожилых людей и т.д.
      Основой ресурсно-потенциального подхода к проблеме
взаимопомощи является оценка существующего ресурсного
потенциала с учетом критерия (низкий, средний, высокий
уровни), возможности его повышения. Повышение ресурсного
потенциала – это процесс, при котором люди получают
контроль над событиями, проблемами и ресурсами, важны-
ми для них, с целью адаптации к условиям окружающей соци-
альной (общественной) среды. Безусловная реализация ре-
сурсного потенциала в группе самопомощи возможна благо-
даря различным технологиям: участие в организации и работе
клубов по интересам, общественные приемные, обмен соци-
ально-медицинскими услугами, организация культурных ме-
роприятий и т.д.
      Ресурсно-потенциальную теоретическую модель соци-
альной помощи как возможность общественной поддержки
людям с ограниченными интеллектуальными возможностями
по месту жительства предложила в своем исследовании Т.
Жулковска (Польша)2. Интересным в проведенном Т. Жул-
ковски исследовании, на наш взгляд, является обращение к

1
  Государственный доклад о положении граждан старшего поколения в Российской
Федерации /под общ. ред. Г.Н. Кареловой. М.: Мин-во труда и соц. развития Россий-
ской Федерации, 2001.
2
  Жулковска Т. Социализация людей с ограниченными интеллектуальными возмож-
ностями: соотношение институтов и процессов: автореф. дис… д-ра соц. наук. М.,
2002. С.43.

                                      174