Социальная защита. Замараева З.П. - 212 стр.

            профессиональное образование (начальное,
среднее, высшее и дополнительное);
            внутрипроизводственное обучение;
            профессиональное обучение безработных граж-
дан и незанятого населения;
            профессиональная ориентация как система мер,
обеспечивающих для человека возможность выбора сферы
деятельности с учетом его интересов, потенциала общества,
сопровождения профессиональной карьеры1.
      Программы развития человеческих ресурсов ориенти-
рованы и на субсидирование открытия своего дела, форм са-
мозанятости населения в надомных условиях, поддержки раз-
вития домашних хозяйств. Использование вышеперечислен-
ных технологий, способствующих активизации ресурсных
потенциалов личности с целью самообеспечения в процессе
оптимизации процесса институционализации социальной
защиты, представляется особенно актуальным в условиях
современной России. Данный вывод подтверждают аналити-
ческие материалы экспертного опроса, проведенного в Перм-
ском крае среди руководителей управлений социальной за-
щиты в июле 2006 г.:
      получение малообеспеченными гражданами и семьями,
имеющими потенциал самообеспечения, ссуд и кредитов на
возвратной основе для открытия своего дела – 37,9%;
      проведение конкурса среди многодетных семей на луч-
шее подворье (домохозяйство) – 44,8%;
      профессиональное обучение и переобучение населения,
имеющего потенциал самодостаточности, – 24,1%;
      организация вторичной занятости населения в рамках
технологии «От пособия к зарплате» – 31,0%.
      Большая часть из опрошенных специалистов сферы со-
циальной защиты населения Пермского края (70,%) ответили,
что новые ресурсные технологии, направленные на активи-
зацию собственных возможностей населения, имеющих для

1
 Кязимов К.Г. Развитие человеческих ресурсов – важнейшая стратегическая задача
органов труда и занятости //Социальные проблемы развития человеческих ресурсов.
Саратов, 1997. С. 49.

                                     212