Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций. Заяц О.В. - 26 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

Глава 3. Учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в
социальной реабилитации (социально-реабилитационный центр,
социальный приют, центр помощи детям, оставшимся без
попечения родителей)
По официальным данным, отражённым в государственных докладах о положении
детей в РФ, число социально дезадаптированных детей возрастает ежегодно более, чем на
15%. Около 7% всех детей школьного возраста не учатся. Количество детей-сирот
превысило 500 тыс. Из них около 130 тыс. детей находятся на усыновлении, более 190
тыс. находятся под опекой родственников, а более 100 тыс. детей содержатся в различных
учреждениях интернатного типа. Свыше 50% детей помещаются в дома ребенка по
социальным причинам: лишение родительских прав, плохие материальные и жилищные
условия, внебрачное положение женщины, нахождение родителей в заключении.
Брошенные дети, безусловно, приобретают серьезный негативный социальный опыт,
который деформирует психическое, физическое, личностное развитие детей, искажает
процесс их социализации.
В сложившейся ситуации возросла роль государства в организации социальной
защиты прав и интересов безнадзорных детей, в усилении целенаправленной работы по их
социальной реабилитации. В последние годы создаётся сеть детских специализированных
учреждений нового типа, в том числе социальных приютов.
3.1. Томский областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
Томский областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
предназначен для социальной защиты несовершеннолетних, попавших в кризисную
ситуацию. Главная установка учреждения - социальная реабилитация детей и подростков
из «группы риска».
Основными задачами Центра являются:
обеспечение временного проживания детей и подростков в нормальных
бытовых условиях с предоставлением бесплатного питания, коммунальных
услуг, медицинского обслуживания, должного ухода;
предоставление подросткам на период пребывания в Центре возможности
посещать образовательное учреждение или обучаться по индивидуальной
программе;
определение и предоставление конкретных видов и форм медико-социальных,
социально-педагогических, юридических и иных социальных услуг семьям и
детям, нуждающимся в социальной помощи;
содействие возвращению несовершеннолетнего в кровную семью, определение
его в попечительскую семью или детский дом.
Центр рассчитан на 100 человек от 3 до 18 лет. В Центр принимают детей и
подростков, независимо от наличия у них документов, удостоверяющих личность, по их
добровольному согласию, на основании их устного заявления, а также по направлению:
Комиссии по делам несовершеннолетних;
Органов учреждений социальной защиты населения, образования,
здравоохранения;
Органов внутренних дел;
Органов опеки и попечительства;
По представлению сотрудников приюта.
В структуру Центра входят отделения: приёмное и стационарное.
В приёмном отделении специалисты уточняют личность несовершеннолетнего,
место проживания его родителей или лиц, их заменяющих, место обучения, проводят
 Глава 3. Учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в
социальной реабилитации (социально-реабилитационный центр,
   социальный приют, центр помощи детям, оставшимся без
                    попечения родителей)
       По официальным данным, отражённым в государственных докладах о положении
детей в РФ, число социально дезадаптированных детей возрастает ежегодно более, чем на
15%. Около 7% всех детей школьного возраста не учатся. Количество детей-сирот
превысило 500 тыс. Из них около 130 тыс. детей находятся на усыновлении, более 190
тыс. находятся под опекой родственников, а более 100 тыс. детей содержатся в различных
учреждениях интернатного типа. Свыше 50% детей помещаются в дома ребенка по
социальным причинам: лишение родительских прав, плохие материальные и жилищные
условия, внебрачное положение женщины, нахождение родителей в заключении.
Брошенные дети, безусловно, приобретают серьезный негативный социальный опыт,
который деформирует психическое, физическое, личностное развитие детей, искажает
процесс их социализации.
       В сложившейся ситуации возросла роль государства в организации социальной
защиты прав и интересов безнадзорных детей, в усилении целенаправленной работы по их
социальной реабилитации. В последние годы создаётся сеть детских специализированных
учреждений нового типа, в том числе социальных приютов.


 3.1. Томский областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
       Томский областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
предназначен для социальной защиты несовершеннолетних, попавших в кризисную
ситуацию. Главная установка учреждения - социальная реабилитация детей и подростков
из «группы риска».
       Основными задачами Центра являются:
       • обеспечение временного проживания детей и подростков в нормальных
          бытовых условиях с предоставлением бесплатного питания, коммунальных
          услуг, медицинского обслуживания, должного ухода;
       • предоставление подросткам на период пребывания в Центре возможности
          посещать образовательное учреждение или обучаться по индивидуальной
          программе;
       • определение и предоставление конкретных видов и форм медико-социальных,
          социально-педагогических, юридических и иных социальных услуг семьям и
          детям, нуждающимся в социальной помощи;
       • содействие возвращению несовершеннолетнего в кровную семью, определение
          его в попечительскую семью или детский дом.
       Центр рассчитан на 100 человек от 3 до 18 лет. В Центр принимают детей и
подростков, независимо от наличия у них документов, удостоверяющих личность, по их
добровольному согласию, на основании их устного заявления, а также по направлению:
       • Комиссии по делам несовершеннолетних;
       • Органов учреждений социальной защиты населения, образования,
          здравоохранения;
       • Органов внутренних дел;
       • Органов опеки и попечительства;
       • По представлению сотрудников приюта.
       В структуру Центра входят отделения: приёмное и стационарное.
       В приёмном отделении специалисты уточняют личность несовершеннолетнего,
место проживания его родителей или лиц, их заменяющих, место обучения, проводят