ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
34
Методика проведения тестирования
Форма проведения тестирования – устная .
Преподаватель дважды зачитывает номер каждого задания и два
варианта (один из вариантов – правильный, другой – ошибочный).
Студент при первом чтении внимательно слушает предложенные
варианты и выделяет правильный вариант. При вторичном чтении
определяет, первым или вторым был произнесен правильный вариант, и
отмечает его в бланке ответов (в таблице под соответствующем номером и
вариантом). Виды знаков , указывающих на правильный вариант, – “+” , “x” ,
“v” .
Проверка результатов тестирования осуществляется с помощью
специальной перфокарты .
Образец: номер задания – третий. Варианты : катáлог – каталóг.
Студент должен рядом с третьим номером отметить правильный
вариант. В данном случае это второй вариант.
3. + 28.
Данная форма проверки уровня культуры речи была разработана и
апробирована преподавателями кафедры теории и практики коммуникации
ВОИПКРО (Культура речи учителя. – Воронеж : “Гарант” , 2005. – 30 с.).
Требования к студенту в области культуры речи таковы : при
выполнении теста на 50 произвольно выбранных языковых единиц число
допущенных ошибок не может превышать 10.
Шкала оценки уровня культуры речи студента: 0-2 ошибки – высокий
уровень культуры речи ; 3-4 ошибок – средний уровень культуры речи ;
5 ошибок – низкий уровень культуры речи ; 6 ошибок и более –
неудовлетворительный уровень культуры речи .
Тестовые задания по культуре речи
Вариант 1
1. Цыгáн – цыган
2. Крапивá – крапива
3. Опéка – опёка
4. Водопрóвод – водопровóд
5. Запломбировáть – запломбировать
6. Торты – тóрты
7. Красивее – красивéе
8. Дирéкторы – директорá
9. Откупорить – откупóрить
10. Жалюзи – жáлюзи
11. Кашлянуть – кáшлянуть
12. Афёра – афéра
13. Алкогóль – áлкоголь
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- …
- следующая ›
- последняя »
