Интернет-технологии в образовании. Абалуев Р.Н. - 26 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Тамбовский Региональный Центр ФИО

Особое место в современных информационных технологиях зани-

мают компьютерные обучающие программы (в том числе - гипертек-

стовые, мультимедиа, интеллектуальные и др.).

Такие программы обычно предоставляют возможность обучения в

двух режимах - информационно-справочном и контрольно-обучающем.

Первый режим (информационно-справочный) в сочетании с пе-

чатным материалом, аудио- и видеозаписями активно используется для

расширения и упрощения доступа к учебному материалу, для удобной и

наглядной структуризации учебного материала.

Контрольно-обучающий режим широко используется как для са-

мотестирования, так и для предварительного или промежуточного тести-

рования в ходе дистанционного обучения.

Использование специально разработанных инструментальных

средств существенно облегчает процесс создания компьютерных обучаю-

щих программ.

Проблема разработки обучающих

программ достаточно сложна и

требует не только высокого уровня владения средствами ИТ, но и методи-

ческого мастерства, знания педагогических и психологических особенно-

стей восприятия информации.