Интернет-технологии в образовании. Абалуев Р.Н. - 61 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

61
Интернет-технологии в образовании
Примеры использования сети Интернет в деятельности ДПО:
http://www.mgdtd.ru – Московский дворец детского (юношеского
творчества)
http://www.anichkov.ru/ – Санкт-Петербургский городской дворец
творчества
http://www.eidos.ru
. - Центр дистанционного образования Эйдос
Главная цель деятельности Центра "Эйдос" – разработка и реализа-
ция таких дистанционных образовательных технологий, которые помогают
учащимся и педагогам выявлять свой творческий потенциал и преобразо-
вывать его в конкретные личностно и социально значимые дела.
Углубленное изучение предметов
Открытые колледжи www.college.ru
, www.anriintern.com
Творческие объединения
http://www.childfest.ru/ - с 1 января 2002 года начал работать новый
крупномасштабный образовательный проект Детский Интернет-
Фестиваль.
Физкультурно-оздоровительная работа и массовый спорт
http://ftrainer.narod.ru/ - сайт учителя физической культуры;
http://ftrainer.narod.ru/ - спортивный детский журнал.
Художественно-эстетическое дополнительное образование
www.museum.ru
Спортивно-техническое направление, техническое творчество
http://ytc.hydro.nsc.ru/ytc/index.html
– клуб юных техников Новоси-
бирского научного центра
Эколого-биологическое направление
http://www.gtp.org/
– сайт посвящен изучению глобальных проблем
окружающей среды. Проекты в области окружающей среды такие, как "Зе-
леный класс", "Чистый воздух", "Изучаем воду", "Почва" и "Месяц Земли".
Туристско-краеведческое направление
http://www.budennovsk.ru/chainik
Учебно-исследовательская деятельность учащихся, научные об-
щества
http://aksioma.uni.udm.ru/
- сайт «Аксиома» задумывался как интер-
нет - проект, ориентированный на активных, творчески и интеллектуально
одаренных школьников и их учителей, предоставляющий возможность вы-
разить и проявить себя на многомиллионной аудитории пользователей
WWW-сети.
Преподаватели и школьники занимаются научно-исследовательской
деятельностью в области физики, химии, биологии, углубленным изучени-

Страницы