Интернет-технологии в образовании. Абалуев Р.Н. - 59 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

59
Интернет-технологии в образовании
строится в зависимости от кадров и материальной базы. Около 85% зани-
мающихся в этих отделах – мальчики, девочки в основном занимаются на-
чальным техническим моделированием.
1.2 Общие вопросы организации образовательного процесса в сис-
теме дополнительного образования детей
В последние годы прослеживаются позитивные тенденции в совер-
шенствовании содержания образовательно-воспитательной деятельности
учреждений дополнительного
образования, которые можно представить в
виде блоков расширения предметной деятельности.
Культурологический блок. Развитие у учащихся стремления к об-
щечеловеческим ценностям, формирование научного мировоззрения, об-
щекультурных ценностей и идеалов, знакомство с историей и культурой
как своего народа, так и других стран, овладение основами этики, ритори-
ки, изучение иностранных языков, экономики.
Психологический
блок. Развитие «Я-концепции», углубление пред-
ставлений о себе, о своих друзьях. Изучение спецкурсов «Познай себя»,
«Культура общения», «Самоменеджмент», «Конфликтология» и др.
Экономический блок. Изучение основ экономики, предпринима-
тельства, развитие экономического мышления, конкурентоспособности,
расширение кругозора и стимулирование способностей к самостоятельно-
му труду в области предпринимательской деятельности. Изучение спец-
курсов типа «Основы
предпринимательской деятельности», «Основы биз-
неса» и т.д.
Юридический блок. Развитие потребностей учащихся в правовых
знаниях, воспитание ответственности и обязательности в выполнении за-
конов. Введение спецкурсов типа «Основы правовой культуры».
Экологический блок. Прежде всего ориентация природоохранной
деятельности детей, организация экспедиций экологической направленно-
сти по малым рекам России, разнообразной научно-
исследовательской
деятельности учащихся, особенно старших классов с последующим их
участием в республиканских и всероссийских конференциях учащихся, ко-
торые в последние годы прошли в Обнинске и Казани.
Валеологический блок. Проведение массовых спортивно-
оздоровительных праздников, беседы о здоровье и здоровом образе жизни,
приобщение детей и подростков к разнообразной физкультурно-
спортивной, туристической деятельности, обучение
их приемам и методам
закаливания, рационального питания.
Формы образовательно-воспитательной деятельности в учреждениях
дополнительного образования очень разнообразны. Это уроки-
путешествия, «круглые столы», КВН, массовые праздники, конференции,
предметные олимпиады, встречи с интересными людьми, литературные

Страницы