Информационные технологии для учителя предметника. Абдулгалимов Г.Л. - 240 стр.

          щелчке» и выберите из списка соответствующую фигуру (в списке
          все фигуры из этого слайда) т.е. выберите из списка надпись, у
          которой было вызвано контекстное меню;
       5. нажмите кнопку «ОК».
    После создания слайда проведите просмотр и проверку функции выбора
ответов и управляющих кнопок. В таком виде готов шаблон для создания
тестов. Сохраните его. Размножим этот слайд до 10 – 15, в строке-меню
«Вставка»→ «Дублировать слайд». Теперь заполняйте каждый слайд
вопросами и ответами, а также не забудьте отметить заливку правильного
ответа в зеленый цвет.
    При желании на слайде можно установить время на ответ, например, в
виде круга или прямоугольника к которому применена анимация входа или
выхода в виде часовой стрелки. Время будет задаваться в окне параметров
эффекта, на вкладке «Время».
                                Упражнение № 3
    В этом упражнении рассмотрим, какие электронные образовательные
ресурсы расположены в сети Интернет? Образовательные ресурсы сети
Интернет пополняется постоянно и расположены в основном на сайтах и
порталах (портал – это сайт содержащий ссылки на другие сайты)
министерств образований, департаментов образования, образовательных
учреждений, различных образовательных и просветительских организаций и
т.д. Задав в Интернете поиск по ключевому слову «Образовательный портал»
получим список следующих ресурсов:
        Федеральный портал «Российское образование» (www.edu.ru);
        Российский общеобразовательный портал (www.school.edu.ru);
        Единое окно доступа к образовательным ресурсам (window.edu.ru);
        Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
          (www.fcior.edu.ru);
        Федеральный образовательный портал «Экономика, социология,
          менеджмент» (www.ecsocman.edu.ru);

                                                                      239