ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
8
В последующих главах принято излагать методические и практические
аспекты проводимого исследования. Рассматривать применяемые (предлагае -
мые) способы расчёта и анализа соответствующих показателей, механизмы и
модели их функционирования на практике, в том числе с учётом отраслевых,
территориальных и иных выявленных особенностей финансово- кредитной дея -
тельности организаций.
При этом желательно указание на «сильные» и «слабые» места по ито-
гам анализа соответствующих отношений, методов и механизмов , формулиро-
вание проблем , выработка подходов к их решению , оценка перспектив и тен -
денций развития анализируемых отношений, обобщение предложений по их
совершенствованию , по возможности подкрепленные практическими материа-
лами и конкретными расчетами.
На данном этапе возможны различные (в том числе и альтернативные)
варианты плана исследования и раскрытия темы , которые, например , могут ка-
саться набора и последовательности затрагиваемых вопросов, их полноты ,
формулировок, выводов и предложений и т.п. После согласования плана и его
утверждения руководителем студент приступает к детальному изучению ис -
точников, их конспектированию , с точным указанием источника, автора, изда-
тельства, года издания, страницы цитирования для последующего применения
в списке использованных источников (Приложение 3), анализу и систематиза-
ции.
По итогам этого этапа возможны некоторые изменения и уточнения
первоначального плана работы .
Составление окончательного варианта плана и выбор названия темы
курсовой работы может учитывать возможные изменения, возникшие из-за
корректировки самого направления или характера работы по итогам анализа
литературы , выявленных новых подходов, перспектив, недоступных студенту
ранее, изменение круга научных интересов студента, а также из-за недостаточ-
ности (отсутствия) найденных теоретических и практических материалов по
предполагаемым ранее разделам . Любые изменения и корректировки на этом
этапе должны быть обоснованы студентом и одобрены руководителем .
В соответствии с окончательными темой и структурой курсовой работы
студент подбирает, уточняет, анализирует и обрабатывает теоретические и
практические материалы , систематизирует и обобщает выявленные проблемы ,
перспективы , делает выводы и предложения, доказывает их. При изложении
полученных материалов следует продумать форму их представления, которая
должна быть удобной для восприятия, полной, наглядной, отражающей суще-
ственные моменты исследования. Особенно это касается обработки цифровых,
статистических, аналитических материалов, применения схем , диаграмм, гра-
фиков, таблиц, которые должны сопровождать и иллюстрировать теоретиче-
ские и практические материалы , оценки и выводы автора. Такие формы долж-
ны органично включаться в текст курсовой работы , становясь неотъемлемой и
необходимой частью выполняемого исследования. Примеры оформления таб -
лиц и рисунков показаны в Приложениях 4 и 5.
8 В посл ед ую щ их гл авах прин ято изл агать метод ические и практические аспекты провод имого иссл ед ован ия. Рассматривать примен яемы е (пред л агае- мы е) способ ы расчё таи ан ал изасоответствую щ их п оказател ей, механ измы и мод ел и их фун кцион ирован ия н апрактике, в том числ е с учё том отрасл евы х, территориал ь н ы х и ин ы х вы явл ен н ы х особ ен н остей фин ан сово-кред итн ой д ея- тел ь н ости орган изаций. П ри этом жел ател ь н о указан ие н а« сил ь н ы е» и « сл аб ы е» местапо ито- гам ан ал изасоответствую щ их отн ош ен ий, метод ов и механ измов, формул иро- ван ие проб л ем, вы раб откапод ход ов к их реш ен ию , оц ен каперспектив и тен - д ен ций развития ан ал изируемы х отн ош ен ий, об об щ ен ие пред л ожен ий по их соверш ен ствован ию , по возможн ости под крепл ен н ы е практическими материа- л ами и кон кретн ы ми расчетами. Н ад ан н ом этап е возможн ы разл ичн ы е (в том числ е и ал ь терн ативн ы е) вариан ты пл ан аиссл ед ован ия и раскры тия темы , которы е, н апример, могут ка- сать ся н аб ора и посл ед овател ь н ости затрагиваемы х вопросов, их пол н оты , формул ировок, вы вод ов и п ред л ожен ий и т.п. П осл е согл асован ия пл ан аи его утвержд ен ия руковод ител ем студ ен т приступает к д ет альном у изучению ис - т очников, их кон спектирован ию , с точн ы м указан ием источн ика, автора, изд а- тел ь ства, год аизд ан ия, стран ицы цитирован ия д л я посл ед ую щ его примен ен ия в списке испол ь зован н ы х источн иков (П рил ожен ие 3), ан ал изу и систематиза- ции. П о итогам э того э тапа возможн ы н екоторы е измен ен ия и уточн ен ия первон ачал ь н огопл ан араб оты . Сос т авление окончат ельного вариант а плана и вы бор названия т ем ы курс овой работ ы может учиты вать возможн ы е измен ен ия, возн икш ие из-за корректировки самого н аправл ен ия ил и характерараб оты по итогам ан ал иза л итературы , вы явл ен н ы х н овы х п од ход ов, перспектив, н ед оступн ы х студ ен ту ран ее, измен ен ие круган аучн ы х ин тересов студ ен та, атакже из-зан ед остаточ- н ости (отсутствия) н айд ен н ы х теоретических и практических материал ов по пред пол агаемы м ран ее разд ел ам. Л ю б ы е измен ен ия и корректировки н аэ том э тапед ол жн ы б ы ть об осн ован ы студ ен том и од об рен ы руковод ител ем. В соответствии с окон чател ь н ы ми темой и структурой курсовой раб оты студ ен т под б ирает, уточн яет, ан ал изирует и об раб аты вает теоретические и практические материал ы , систематизирует и об об щ ает вы явл ен н ы е проб л емы , перспективы , д ел ает вы вод ы и пред л ожен ия, д оказы вает их. П ри излож ении полученны х м ат ериалов сл ед ует прод умать форму их пред ставл ен ия, которая д ол жн аб ы ть уд об н ой д л я восприятия, п ол н ой, н агл яд н ой, отражаю щ ей сущ е- ствен н ы е момен ты иссл ед ован ия. О соб ен н о э то касается об раб отки цифровы х, статистических, ан ал итических материал ов, примен ен ия схем, д иаграмм, гра- фиков, таб л иц, которы е д ол жн ы соп ровожд ать и ил л ю стрировать теоретиче- ские и практические материал ы , оцен ки и вы вод ы автора. Т акие формы д ол ж- н ы орган ичн о вкл ю чать ся в текст курсовой раб оты , стан овясь н еотъ емл емой и н еоб ход имой часть ю вы пол н яемого иссл ед ован ия. П римеры оформл ен ия таб - л иц и рисун ков показан ы в П рил ожен иях 4 и 5.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »