Изобретательство в техническом творчестве студентов. Абрамова Н.А - 31 стр.

годах [2]. Существо этого метода заключается в том, что созда-
ются две группы людей. В первую группу включаются те, кото-
рые склонны к генерированию идей, а в другую – к критическо-
му анализу.
     Процедура поиска технического решения задачи сводится к
экспертизе второй группой идей, высказанных первой группой,
при соблюдении следующих правил. Первое из них состоит в
том, что любая критика и вынесение суждения по высказанной
идее не допускается. Второе правило состоит в том, что необхо-
димо генерирование большого числа идей. Третье правило за-
ключается в свободном высказывании своих мыслей при выдви-
жении разнообразных идей. При поиске решения задачи данным
методом рекомендуется, чтобы члены группы не были лично за-
интересованы в ее результатах. При этом они могут быть не обя-
зательно специалистами по рассматриваемому вопросу, но
должны понимать и иметь общее представление о задаче.
     Метод мозгового штурма дает более хорошие результаты
при решении организационных проблем и практически не приго-
ден для решения трудных изобретательских задач.
     Другим методом активизации поиска является метод фо-
кальных объектов. По этому методу признаки нескольких слу-
чайно выбранных объектов переносят на совершенствуемый
объект, в результате чего получаются необычные сочетания, по-
зволяющие преодолеть психологическую инерцию при решении
изобретательских задач. Так, если в качестве случайного объек-
та будет взят «человек», а совершенствуемого (фокального)
«станок», то можно получить сочетания типа «думающий ста-
нок», «смотрящий станок», «слушающий станок», «шагающий
станок» и т.п. Подробно рассматривая и развивая указанные со-
четания, порой удается прийти к новым высокоэффективным
решениям.
     При морфологическом анализе, предложенном швейцар-
ским ученым астрофизиком Цвикки, сначала выделяют два или
большее число важнейших направлений, т.е. осей, определяю-
щих характеристики объекта, а затем по каждому из направле-
ний записывают элементы в виде различных вариантов при гене-
рировании идей. Например, рассматривая проблему смазки узла
трения устройства, можно взять в качестве основных осей вид
смазки и способы подачи смазки к трущимся поверхностям. В
данном случае элементами по оси «вид смазки» могут быть:
масло, твердые частицы, масляная пыль, отсутствие смазки» -
подача масла под давлением, подача масла самотеком, распыле-

                                                            31