Методология использования информационных технологий в образовательный процесс средней школы. Афанасьев А.Н - 9 стр.

UptoLike

9
Задача: установление правильности и осознанности выполнения домашнего
задания, выявление пробелов и неверных представлений, их коррекция
Метод: репродуктивный, наглядно-иллюстративный (с применением ПЭВМ)
Форма: фронтальная
3 этап. Практикум решения задач
.
Задача: отработка навыков применение теории к практической деятельности
при выполнении упражнений, организация целостной системы знаний
по данной теме
Метод: практический, словесный
Форма: фронтальная, совместных действий
4 этап. Физкультминутка
Задача : снятие физического и умственного напряжения
Метод : физические и психологические упражнения
Форма: индивидуальная и фронтальная
5 этап. Проверка знаний и умений.
Задача: выявление качества и уровня овладения знаниями умениями,
проверка сформированности умений и навыков выполнения
типичных упражнений
Метод: практический (тест, самоконтроль с последующей проверкой ПЭВМ
контроль учителя)
Форма: индивидуальная
6 этап. Подведение итогов занятия
Задача: сделать анализ и дать оценку успешности работы учащихся на уроке,
наметить перспективу последующей работы
Метод: словесный, наглядный
Форма: фронтальная
7 этап. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
.
Задача: обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения
домашнего задания
Метод: словесный, наглядный
Форма: фронтальная