Философия. Афанасьева Л.А - 65 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВСГУТУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

129 130
Тема 13. ПОЗНАНИЕ
План лекции
1. Проблема познания в истории философии.
Типология гносеологических учений: эмпиризм и
рационализм.
2. Проблема истины. Теория истины. Критерии истины.
3. Проблема научного метода: классификация методов
научного исследования.
Основные понятия
Познание – процесс целенаправленного активного
отображения действительности в сознании человека.
Знание – информация, сведения о мире; проверенный
практикой результат познания действительности; продукт
материальной и духовной деятельности людей.
Истина – знание, соответствующее своему предмету,
совпадающее с ним.
Наука – 1) специфический вид духовной деятельности,
направленный на получение, систематизацию и проверку
знаний о мире; 2) система знаний о мире, воспроизводящих
существенные и закономерные стороны действительности в
абстрактно-логической форме понятий, категорий, законов.
Метод (путь к чему-либо) – способ достижения
определенной цели; совокупность приемов или операций
практического или теоретического освоения
действительности.
Методология (учение о методах) – система
определенных принципов и способов, применяемых в той
или иной сфере деятельности, а также учение об этой
системе.
Краткое содержание
Познание – это общественно - исторический процесс
деятельности человека, содержанием которой является
отражение объективной действительности в его сознании.
Результатом познавательной деятельности человека
является обретение нового знания. Вопросы о сущности
знания, о познаваемости мира и критериях истины и другое
рассматривает особый раздел философии – гносеология
(теория познания).
В зависимости от ответа на вопрос, познаваем ли мир,
в гносеологии сложились основные направления:
гносеологический оптимизм, сторонники которого
оптимистично смотрят на будущее и настоящее познания,
считают, что мир познаваем, а человек обладает
потенциально безграничными возможностями познания;
агностицизм, представители которого отрицают
принципиальную возможность познания объективного
мира; скептицизм, сторонники которого сомневаются в
возможности познания мира.
Перед теми, кто настаивает на возможности познания
мира, встает проблема источника знания, методов и
средств познания. Можно выделить следующие учения:
сенсуализм, который в процессе познания чувствам отводит
решающую роль (Гоббс, Локк); эмпиризм, утверждающий,
что истинное знание может быть выведено из чувственного
опыта посредством наблюдения и эксперимента (Ф. Бэкон);
рационализм, выводящий все знание из разума,
единственным источником знания считалось мышление (Р.
Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц). 
                 Тема 13. ПОЗНАНИЕ

                        План лекции
                                                                                 Краткое содержание
    1. Проблема познания в истории философии.
Типология гносеологических учений: эмпиризм и                   Познание – это общественно - исторический процесс
рационализм.                                                деятельности человека, содержанием которой является
    2. Проблема истины. Теория истины. Критерии истины.     отражение объективной действительности в его сознании.
    3. Проблема научного метода: классификация методов      Результатом познавательной деятельности человека
научного исследования.                                      является обретение нового знания. Вопросы о сущности
                                                            знания, о познаваемости мира и критериях истины и другое
                     Основные понятия                       рассматривает особый раздел философии – гносеология
                                                            (теория познания).
    Познание – процесс целенаправленного активного              В зависимости от ответа на вопрос, познаваем ли мир,
отображения действительности в сознании человека.           в гносеологии сложились основные направления:
    Знание – информация, сведения о мире; проверенный       гносеологический     оптимизм,    сторонники    которого
практикой результат познания действительности; продукт      оптимистично смотрят на будущее и настоящее познания,
материальной и духовной деятельности людей.                 считают, что мир познаваем, а человек обладает
    Истина – знание, соответствующее своему предмету,       потенциально безграничными возможностями познания;
совпадающее с ним.                                          агностицизм,     представители     которого    отрицают
    Наука – 1) специфический вид духовной деятельности,     принципиальную возможность познания объективного
направленный на получение, систематизацию и проверку        мира; скептицизм, сторонники которого сомневаются в
знаний о мире; 2) система знаний о мире, воспроизводящих    возможности познания мира.
существенные и закономерные стороны действительности в          Перед теми, кто настаивает на возможности познания
абстрактно-логической форме понятий, категорий, законов.    мира, встает проблема источника знания, методов и
    Метод (путь к чему-либо) – способ достижения            средств познания. Можно выделить следующие учения:
определенной цели; совокупность приемов или операций        сенсуализм, который в процессе познания чувствам отводит
практического       или      теоретического      освоения   решающую роль (Гоббс, Локк); эмпиризм, утверждающий,
действительности.                                           что истинное знание может быть выведено из чувственного
    Методология (учение о методах) – система                опыта посредством наблюдения и эксперимента (Ф. Бэкон);
определенных принципов и способов, применяемых в той        рационализм, выводящий все знание из разума,
или иной сфере деятельности, а также учение об этой         единственным источником знания считалось мышление (Р.
системе.                                                    Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц).


                                                      129   130

Страницы