Философия. Афанасьева Л.А - 67 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВСГУТУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

133 134
Классификация форм знания остается сложной и во многом
дискуссионной. Типологизация может быть проведена по
самым различным критериям. Так, выделяют чувственное и
рациональное, эмпирическое и теоретическое; естественно-
научное и гуманитарное; мифологическое, религиозное и
философское; обыденное, художественное, игровое и др.
Среди них особое место занимает научное знание. Его
отличает системность, доказательность, направленность на
постижение сущности предмета и выявление
закономерностей окружающего мира, наличие
специального категориального аппарата, опора на
специфические методы и средства познания и др.
В научном познании истинным должен быть не только
его конечный результат, но и ведущий к нему путь, т.е.
метод. Многообразие видов человеческой деятельности
обусловливает многообразный спектр методов, которые
могут быть классифицированы по различным основаниям.
Так, по степени общности и сфере действия их можно
разделить на 5 основных групп: философские методы
(диалектический, метафизический, аналитический,
интуитивный, феноменологический, герменевтический и
др.); общенаучные методы; частные; дисциплинарные;
междисциплинарные. Различают также эмпирические
(наблюдение, эксперимент, индукция, аналогия,
классификация) и теоретические (восхождение от
абстрактного к конкретному, исторический и логический,
анализ и синтез) методы научного исследования.
Вопросы для СРС
1. Что такое знание?
2. Как осуществляется процесс познания?
3. Как соотносятся познание и практика?
4. Назовите и охарактеризуйте основные подходы к
проблеме познания.
5. Что такое истина? Критерии истины.
6. В чем заключается специфика научного знания?
7. Назовите и охарактеризуйте уровни научного
знания.
8. Что такое метод?
План семинарского занятия
1. Многообразие форм знания и познавательной
деятельности.
2. Структура знания:
а) специфика и формы чувственного познания;
б) специфика и формы рационального познания;
в) единство чувственного и рационального.
3. Научное знание, его специфика и строение.
Темы рефератов
1. Наука классическая, неклассическая,
постнеклассическая.
2. Специфика социального познания.
3. Основные направления развития гносеологии ХХ в.
Рекомендуемая литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия – М.: Проспект,
2001.
2. Введение в философию: Уч. для вузов.– М.: Политиздат,
1989.
– Ч.2
3. Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С.
Философия для технических вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс,
2003.
4. Горбачев В.Г. Основы философии. – М., 2003. 
Классификация форм знания остается сложной и во многом          4. Назовите и охарактеризуйте основные подходы к
дискуссионной. Типологизация может быть проведена по        проблеме познания.
самым различным критериям. Так, выделяют чувственное и          5. Что такое истина? Критерии истины.
рациональное, эмпирическое и теоретическое; естественно-        6. В чем заключается специфика научного знания?
научное и гуманитарное; мифологическое, религиозное и           7. Назовите и охарактеризуйте уровни научного
философское; обыденное, художественное, игровое и др.          знания.
Среди них особое место занимает научное знание. Его             8. Что такое метод?
отличает системность, доказательность, направленность на
постижение      сущности     предмета     и    выявление                      План семинарского занятия
закономерностей       окружающего      мира,     наличие
специального категориального аппарата, опора на                  1. Многообразие форм знания и познавательной
специфические методы и средства познания и др.              деятельности.
     В научном познании истинным должен быть не только           2. Структура знания:
его конечный результат, но и ведущий к нему путь, т.е.      а) специфика и формы чувственного познания;
метод. Многообразие видов человеческой деятельности         б) специфика и формы рационального познания;
обусловливает многообразный спектр методов, которые         в) единство чувственного и рационального.
могут быть классифицированы по различным основаниям.             3. Научное знание, его специфика и строение.
Так, по степени общности и сфере действия их можно
разделить на 5 основных групп: философские методы                                Темы рефератов
(диалектический,      метафизический,      аналитический,
интуитивный, феноменологический, герменевтический и             1. Наука        классическая,       неклассическая,
др.); общенаучные методы; частные; дисциплинарные;          постнеклассическая.
междисциплинарные. Различают также эмпирические                 2. Специфика социального познания.
(наблюдение,      эксперимент,    индукция,     аналогия,       3. Основные направления развития гносеологии ХХ в.
классификация) и теоретические (восхождение от
абстрактного к конкретному, исторический и логический,                           Рекомендуемая литература
анализ и синтез) методы научного исследования.
                                                                1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия – М.: Проспект,
                    Вопросы для СРС                            2001.
                                                                2. Введение в философию: Уч. для вузов.– М.: Политиздат,
   1. Что такое знание?                                     1989. – Ч.2
   2. Как осуществляется процесс познания?                      3. Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С.
                                                            Философия для технических вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс,
   3. Как соотносятся познание и практика?                  2003.
                                                                4. Горбачев В.Г. Основы философии. – М., 2003.

                                                      133   134

Страницы