Философия. Афанасьева Л.А - 79 стр.

UptoLike

Рубрика: 

157 158
Тема 16. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ
План лекции
1. Наука как специфический объект философского
рассмотрения.
2. Философия науки как особая отрасль философского
знания.
3. Наука как идеология технического прогресса
общества
4. Сущность и содержание техники и техногенной
цивилизации.
5. Осмысление техники в историко-культурном
контексте.
Основные понятия
Наукаэто, во-первых, система функционирующего и
развивающегося теоретического знания о мире (истинность
которого проверена и подтверждена общественной
практикой); процесс его добывания, организации и
социальной легитимизации, а также совокупность средств,
методов и приемов прогрессирующего научного познания;
во-вторых, она как особая форма духовного производства
является исторически сложившейся отраслью трудовой
деятельности профессионально подготовленных людей
(научных работников) по производству, хранению и
переработке научного знания, т. е. как социальный
институт, и, в-третьих, как особая область и сторона
культуры.
Науковедение отрасль исследований, изучающая
закономерности функционирования и развития науки,
структуру и динамику научной деятельности,
взаимодействие науки с другими социальными институтами
и сферами материальной и духовной сферы жизни
общества.
Знание научное продукт познавательной
деятельности людей (научных работников), выражающейся
в виде идей, ассоциаций и образов, целенаправленно
собранных фактов, выработанных гипотез и теорий,
особенностью которых является возможность осознания их
содержания на достоверность и истинность посредством
социальной объективизации (легитимизации) знаково-
символическими средствами естественных и
искусственных языков, а затем и в продуктах труда,
технологиях, социальных институтах и предметах
культуры.
Рациональностьспособность человека мыслить и
действовать на основе разумных норм, правил и ценностей,
результатом которых является достижение истинных,
объективных, т. е. от человека независимых представлений
об окружающей его действительности, а соответственно
максимальных выгод при минимальных сопутствующих
затратах времени, энергии, финансов, здоровья и
материалов.
Парадигма совокупность норм, правил и ценностей
для постановки и решения исследовательских задач в
разделах отдельных наук, либо в рамках научных
дисциплин в целом, либо в системе родственных
дисциплин. Парадигма определяет производство новых
знаний через существующие научные традиции.
Теория (от греч. – рассматриваю, исследую), в
широком смыслекомплекс взглядов, представлений,
идей, направленных на истолкование и объяснение какого-
либо явления; в более узком смыслевысшая, самая
развитая форма организации научного знания, дающая
целостное представление о закономерностях и
существенных связях определенной области
    Тема 16. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ                     и сферами материальной и духовной сферы жизни
                                                           общества.
                     План лекции                               Знание     научное     –    продукт     познавательной
                                                           деятельности людей (научных работников), выражающейся
    1. Наука как специфический объект философского         в виде идей, ассоциаций и образов, целенаправленно
рассмотрения.                                              собранных фактов, выработанных гипотез и теорий,
    2. Философия науки как особая отрасль философского     особенностью которых является возможность осознания их
знания.                                                    содержания на достоверность и истинность посредством
    3. Наука как идеология технического прогресса          социальной объективизации (легитимизации) знаково-
   общества                                                символическими         средствами      естественных      и
    4. Сущность и содержание техники и техногенной         искусственных языков, а затем и в продуктах труда,
цивилизации.                                               технологиях, социальных институтах и предметах
    5. Осмысление техники в историко-культурном            культуры.
   контексте.                                                  Рациональность – способность человека мыслить и
                                                           действовать на основе разумных норм, правил и ценностей,
                                                           результатом которых является достижение истинных,
                   Основные понятия                        объективных, т. е. от человека независимых представлений
                                                           об окружающей его действительности, а соответственно –
    Наука – это, во-первых, система функционирующего и     максимальных выгод при минимальных сопутствующих
развивающегося теоретического знания о мире (истинность    затратах времени, энергии, финансов, здоровья и
которого проверена и подтверждена общественной             материалов.
практикой); процесс его добывания, организации и               Парадигма – совокупность норм, правил и ценностей
социальной легитимизации, а также совокупность средств,    для постановки и решения исследовательских задач в
методов и приемов прогрессирующего научного познания;      разделах отдельных наук, либо в рамках научных
во-вторых, она как особая форма духовного производства     дисциплин в целом, либо в системе родственных
является исторически сложившейся отраслью трудовой         дисциплин. Парадигма определяет производство новых
деятельности профессионально подготовленных людей          знаний через существующие научные традиции.
(научных работников) по производству, хранению и               Теория (от греч. – рассматриваю, исследую), в
переработке научного знания, т. е. как социальный          широком смысле – комплекс взглядов, представлений,
институт, и, в-третьих, как особая область и сторона       идей, направленных на истолкование и объяснение какого-
культуры.                                                  либо явления; в более узком смысле – высшая, самая
    Науковедение – отрасль исследований, изучающая         развитая форма организации научного знания, дающая
закономерности функционирования и развития науки,          целостное     представление     о    закономерностях     и
структуру    и     динамику     научной    деятельности,   существенных        связях      определенной       области
взаимодействие науки с другими социальными институтами
                                                     157   158