Логика. Агафонов В.В. - 13 стр.

     Тема 12. Индуктивные умозаключения (индукция)
     Индуктивные умозаключения — умозаключения, расширяющие сферу
знания и дающие лишь вероятный вывод. Противопоставление индукции и де-
дукции. Полная и неполная индукция.
     Полная индукция — умозаключение, в котором общий вывод о классе
предметов делается на основании изучения всех предметов этого класса. Полная
индукция — единственный вид индукции, дающий достоверный вывод.
     Неполная индукция — умозаключение, в котором общий вывод делается
на основании изучения лишь нескольких, отдельных предметов (элементов) рас-
сматриваемого класса. Неполная индукция и ее виды: а) популярная индукция;
б) научная индукция.
     Популярная индукция, или индукция через простое перечисление (на осно-
вании чисто случайной выборки предметов делается общий вывод) как индук-
ция, дающая наименее достоверный вывод.
     Научная индукция как вид неполной индукции.
     Повышение достоверности индуктивного вывода путем установления при-
чинных связей между изучаемыми явлениями.
     а) метод единственного сходства; б) метод единственного различия; в) объ-
единенный метод сходства и различия; г) метод сопутствующих изменений; д)
метод остатков.
     Приемы повышения достоверности индуктивного вывода. Трудности и
ошибки, возникающие при использовании индуктивных методов.

                      Тема 13. Умозаключения по аналогии
     Аналогия как индуктивное умозаключение о принадлежности предмету,
процессу или явлению определенного признака (свойства или отношения) на ос-
нове сходства в признаках с другим предметом, процессом или явлением.
     Аналогия свойств и аналогия отношений. Сходство и различие. Аналогия
как попытка исследовать «сходство несходного». Необходимость учета при умо-
заключении по аналогии не только сходства, но и различия.
     Виды аналогии: а) нестрогая (ненаучная); б) строгая (научная).
     Нестрогая (ненаучная) аналогия как умозаключение, опирающееся на
здравый смысл.
     Строгая (научная) аналогия как умозаключение, базирующееся на науч-
ной теории, объясняющей связь общих признаков предметов с переносимым
признаком. Строгая аналогия как основание метода моделирования.
     Основные функции аналогии: а) эвристическая; б) объясняющая; в) кон-
кретизирующая (упрощающая); г) доказательная; д) гносеологическая. Ложная
аналогия.

                               Тема 14. Гипотеза
    Гипотеза как предположение о свойствах, причинах, структуре, и связях
изучаемых объектов. Предположительный характер гипотезы. Гипотеза — суж-
дение, истинностное значение которого не определено. Эвристическая роль ги-
потез в познании.

                                     13