Составители:
Рубрика:
15
4. Содержание практических занятий.
«Прикладная информатика»
1 курс
№
п/п
Номер
раздела
(темы)
Наименование практического занятия, план занятия
1 2
Возникновение логики как гуманитарной дисциплины
1. Создание логики как важнейший этап становления
гуманитарной культуры.
• Роль риторики и софистики в становлении логических
идей.
• Особенности судебной системы Афин (Гелиэя - Народный
суд) и ее влияние на состязательность выступлений.
2. Риторика как теория и искусство красноречия.
• Горгий из Леонтин и его роль в становлении риторики в
античных Афинах.
• Риторическое образование как основной путь воспитания
подлинного гражданина (Исократ).
3. Софистика и ее роль в становлении логики, лингвистики и
философии. Создание основных софистических приемов.
4. Борьба Сократа и Платона против идей софистов, попытки
опровержения технологий софистических уловок.
5. Создание Аристотелем логической системы как «оружия
против софистов». Логический анализ обыденного
разговорного языка как основа для разработки логического
учения Аристотеля.
2 3
Понятие как форма мышления
1. Понятие как форма мысли, отображающая предметы и
явления в их наиболее общих и существенных признаках.
2. Проблема деления понятий по объему.
3. Деление понятий по содержанию.
4. Закон обратного отношения между объемом и содержанием
понятия.
5. Совместимые понятия. Виды совместимости.
Несовместимые понятия. Виды несовместимости.
3 4
Операции над понятиями
1. Обобщение понятия и ограничение понятия.
2. Определение как логическая операция. Правила
определения. Виды определений.
3. Приемы, сходные с определением понятий.
4. Деление — Правила деления и Виды деления.
4. Содержание практических занятий.
«Прикладная информатика»
1 курс
№ Номер
п/п раздела Наименование практического занятия, план занятия
(темы)
1 2 Возникновение логики как гуманитарной дисциплины
1. Создание логики как важнейший этап становления
гуманитарной культуры.
• Роль риторики и софистики в становлении логических
идей.
• Особенности судебной системы Афин (Гелиэя - Народный
суд) и ее влияние на состязательность выступлений.
2. Риторика как теория и искусство красноречия.
• Горгий из Леонтин и его роль в становлении риторики в
античных Афинах.
• Риторическое образование как основной путь воспитания
подлинного гражданина (Исократ).
3. Софистика и ее роль в становлении логики, лингвистики и
философии. Создание основных софистических приемов.
4. Борьба Сократа и Платона против идей софистов, попытки
опровержения технологий софистических уловок.
5. Создание Аристотелем логической системы как «оружия
против софистов». Логический анализ обыденного
разговорного языка как основа для разработки логического
учения Аристотеля.
2 3 Понятие как форма мышления
1. Понятие как форма мысли, отображающая предметы и
явления в их наиболее общих и существенных признаках.
2. Проблема деления понятий по объему.
3. Деление понятий по содержанию.
4. Закон обратного отношения между объемом и содержанием
понятия.
5. Совместимые понятия. Виды совместимости.
Несовместимые понятия. Виды несовместимости.
3 4 Операции над понятиями
1. Обобщение понятия и ограничение понятия.
2. Определение как логическая операция. Правила
определения. Виды определений.
3. Приемы, сходные с определением понятий.
4. Деление — Правила деления и Виды деления.
15
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- …
- следующая ›
- последняя »
