ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
58
понятийным классом. В свою очередь, классы могут
дифференцироваться на подклассы. Еще одним блоком хранения
информации являются «схемы», представляющие собой пакеты
или организованный комплекс знания. Схемы содержат как
знание, так и правило его использования, могут быть общими и
специальными [76, с.70]. Нетрудно заметить, что в моделе
Нормана понятия «семантические сети» и «схемы» являются
настолько родственными, что их с трудом можно «развести».
Собственно, и сам Норман показывает тесную связанность
«семантических сетей» и «схем» и считает возможным
представлять содержание «схем» «семантической сетью». Тогда
становится не совсем ясно, в чем состоит функциональное
различие этих блоков памяти. Норман пытается обосновать их
различие, базируясь на представлении о разных
уровнях
обобщения знания, хранящегося в памяти. «Схема» является
более крупной единицей знания [76, с.69]. Но, по всей видимости,
и «семантические сети» могут строиться на основе
разноуровневых отношений между классами и включать в себя
как частные элементарные узлы, так и узлы более высокого
порядка обобщения. Думается, что дифференциация понятий
«семантическая сеть» и
«схема» в концепции Нормана не имеет
достаточного теоретического оправдания. Еще одной формой
представления информации в памяти является «сценарий». В
отличие от «схемы», «сценарий» интегрирует знание не о самих
событиях, а о последовательности событий. Тем самым,
«сценарий» является такой семантической структурой, которая
объединяет в единое смысловое целое ряд действий, явлений,
событий
, связанных друг с другом в пределах определенного
интервала времени. «Сценарий, − по Норману, − ... модель
прототипного знания последовательности событий» [76, с.78].
Человек обладает множеством сценариев: благодаря этому он
имеет руководство к действию, оказываясь в различных
ситуациях. Но в силу того, что каждая ситуация уникальна,
Норман приходит к выводу, что «сценарий» заключает
в себе
прототипное знание [76, с.75, 78]. Пожалуй, можно было бы
выделить и какие-то иные формы смысловых структур в памяти,
которые отражали бы информацию, полученную человеком о тех
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- …
- следующая ›
- последняя »
