Сам сделай выбор учебной литературы по педагогике, природопользованию и концепции современного естествознания. Агарков Е.В - 42 стр.

        Вопросы длC подготовки к зачету
      по дисциплине «Природопользование»


1.    Ïðåäìåò è çàäà÷è êóðñà «Ïðèðîäîïîëüçîâàíèå».
2.    Ñóùíîñòü êàòåãîðèé ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ.
3.    Ïîíÿòèå î ðàöèîíàëüíîì ïðèðîäîïîëüçîâàíèè.
4.    Ïðèíöèïû ðàöèîíàëüíîãî ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ.
5.    Ïîíÿòèå îá îõðàíå îêðóæàþùåé Ñðåäû.
6.    Áèîñôåðà, êàê îáëàñòü âçàèìîäåéñòâèÿ îáùåñòâà ïðèðîäû.
7.    Ïîíÿòèå «íîîñôåðà» è åå ñïåöèôèêà.
8.    Ïîíÿòèå ýêîñèñòåìû. Êëàññèôèêàöèÿ ýêîñèñòåì ïî ñòåïåíè
      õîçÿéñòâåííîãî âîçäåéñòâèÿ.
 9.   Ïðèíöèïû âçàèìîäåéñòâèÿ îáùåñòâà è ïðèðîäû.
10.   Îñíîâíûå êîíöåïöèè âçàèìîäåéñòâèÿ îáùåñòâà è ïðèðîäû.
11.   Óñòîé÷èâîå ðàçâèòèå: îñíîâíûå ïðèçíàêè, ïðèíöèïû ñòðàòåãèè.
12.   Ïîíÿòèå î åñòåñòâåííûõ ïðîèçâîäèòåëüíûõ ñèëàõ.
13.   Êëàññèôèêàöèÿ ÏÐ: ïðèðîäíàÿ (ãåíåòè÷åñêàÿ); ýêîëîãè÷åñ-
      êàÿ (ïî ïðèçíàêàì èñ÷åðïàåìîñòè è âîçîáíîâèìîñòè); ïî âçà-
      èìîîòíîøåíèÿì âèäîâ èñïîëüçîâàíèÿ.
14.   Êëàññèôèêàöèÿ ÏÐ: ïî âîçìîæíîñòè õîçÿéñòâåííîãî èñïîëü-
      çîâàíèÿ; ÷àñòíûå êëàññèôèêàöèè.
15.   Ñóùíîñòü àíòðîïîãåííîãî âîçäåéñòâèÿ. Àíòðîïîãåííàÿ íàãðóçêà.
16.   Çàãðÿçíåíèå è åãî âèäû.
17.   Íîðìàòèâû êà÷åñòâà îêðóæàþùåé Ñðåäû: ïîíÿòèå, âèäû.
18.   Ìåòîäû ðåãóëèðîâàíèÿ âçàèìîîòíîøåíèé ïðîèçâîäñòâà ñ îê-
      ðóæàþùåé ñðåäîé.
19.   Ýêîëîãè÷åñêèå èçäåðæêè: ïîíÿòèå, ñòðóêòóðà.
20.   Ïîíÿòèå ýêîíîìè÷åñêîãî óùåðáà îò çàãðÿçíåíèÿ îêðóæàþ-
      ùåé Ñðåäû.
21.   Ýêîíîìè÷åñêàÿ ýôôåêòèâíîñòü ïðèðîäîîõðàííûõ çàòðàò: ïî-
      íÿòèå, êàòåãîðèè çàòðàò.
22.   Ìåòîäû îöåíêè ýêîíîìè÷åñêîãî óùåðáà îò çàãðÿçíåíèÿ îê-
      ðóæàþùåé Ñðåäû.
23.   Ðàñ÷åò ýôôåêòèâíîñòè ïðèðîäîîõðàííûõ çàòðàò.
24.   Ïîíÿòèå ýêîëîãè÷åñêîé ïðîãðàììû. Çíà÷åíèå è ñîäåðæàíèå
      ýêîëîãè÷åñêèõ ïðîãðàìì, èõ êëàññèôèêàöèÿ.
25.   Èñòî÷íèêè ôèíàíñèðîâàíèÿ ïðèðîäîîõðàííûõ ìåðîïðèÿòèé:
      èõ õàðàêòåðèñòèêà.
                                – 42 –