Психология и педагогика. Агеева Л.Г. - 10 стр.

UptoLike

Составители: 

12
неотчуждаемой от него картины этого мира и саморегуляции на этой основе
своего поведения и деятельности.
С переходом к человеку психика приобретает качественно новую
структуру, обусловленную общественно-историческими закономерностями.
Возникает сознание как ведущий уровень регуляции деятельности,
формируется личность, которая является источником высших проявлений
активности психики.
Сознание высший уровень психического отражения
действительности,
присущий только человеку как общественно-историческому существу.
Свойства сознания: активность, направленность на предмет
(интенциональность), способность к рефлексии, самонаблюдению (осознание
самого себя), мотивационно-ценностный характер, различная степень (уровни)
ясности.
Деятельность процесс активного отношения человека к
действительности, в ходе которого происходит достижение субъектом
поставленных ранее целей, удовлетворение разнообразных потребностей и
освоение
общественного опыта.
В деятельности проявляются, а также формируются и развиваются
человек и его психика.
Общение это многоплановый процесс установления и развития
контактов между людьми порождаемый мотивами совместной деятельности.
Включает в себя коммуникативный, интерактивный и перцептивный
компоненты.
Образ субъективная картина мира или его фрагментов, включающая
самого субъекта, других людей, пространственное
окружение и временную
последовательность событий.
Различают два порядка образовсенсорные (чувственные) и умственные
(мыслительные). Образ на чувственной ступени познанияощущения,
восприятия, представления; на уровне мышленияпонятия, суждения,
умозаключения.
Мотив - это побудительная сила человека, существующая в форме
сознательно принятого решения на выполнение конкретного целевого действия
по реализации цели в результат. Мотив
связан с такими понятиями как
потребности и цель.
Потребность субъективное, эмоциональное состояние нужды в чем-
либо. Конкретизируясь, потребность трансформируется в цель.
Цель субъективная, конкретизированная, осознанная модель желаемого
результата деятельности, ради которого совершается деятельность.
Переживание испытываемое субъектом эмоционально окрашенное
состояние и явление действительности, непосредственно представленное в его
сознании и выступающее
для него как событие его собственной жизни.
Отношение это психологическая связь человека с окружающим его
миром вещей и людей. Отношения могут быть: физические, психические,
психологические, социально-психологические, социальные.