Психология и педагогика. Агеева Л.Г. - 130 стр.

UptoLike

Составители: 

132
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
Абсолютный порог ощущенияминимальная величина раздражителя,
при которой впервые возникает ощущение.
Автоматизация - выключение из поля сознания отдельных компонентов
сознательного действия.
Акцентуация характера - чрезмерная выраженность отдельных черт
характера и их сочетаний, представляющая крайние варианты нормы,
граничащие с психопатиями.
Анализ это мысленное разложение целого на части или мысленное
выделение из целого его сторон, действий, отношений.
Асимметрия полушарий головного мозгахарактеристика
распределения психических функций между левым и правым полушарием.
Аффектсильное и относительно кратковременное эмоциональное
состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта жизненных
обстоятельств и сопровождаемое резко выраженными двигательными
проявлениями и изменением в функциях внутренних органов.
Бессознательное - нереализованные
влечения, которые из-за конфликта с
требованиями социальных норм не допускаются в сознание, отчуждаются с
помощью механизма вытеснения, обнаруживая себя в обмолвках, оговорках,
сновидениях и пр.
Ведущая деятельностьэто деятельность, с которой на данном этапе
онтогенеза связано возникновение важнейших психических новообразований.
Верхний абсолютный порог чувствительности - максимальная сила
раздражителя, при которой
еще возникает адекватное действующему
раздражителю ощущение.
Взаимодействие ощущений - изменение чувствительности анализатора
под влиянием раздражения других органов чувств.
Взаимоотношенияэто субъективные связи, возникающие в результате
взаимодействия двух или нескольких субъектов.
Внимание это направленность и сосредоточенность сознания на каком-
либо реальном или идеальном объекте, предполагающая повышение уровня
сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности
индивида.
Волевое усилие - форму эмоционального стресса, мобилизующего
внутренние ресурсы человека и создающего дополнительные мотивы к
действию по достижению цели.
Воляэто сознательное регулирование человеком своего поведения и
деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние
трудности при совершении целенаправленных действий и поступков.
Воспитание в узком значении означает «воспитательная работа», в
процессе которой формируются убеждения, нормы нравственного поведения,
черты характера, воля, эстетические вкусы, физические качества человека.