Психология и педагогика. Агеева Л.Г. - 131 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

133
Воспитание в широком значении представляет собой целенаправленный,
организованный процесс, обеспечивающий всестороннее развитие личности,
подготовку ее к трудовой и общественной деятельности.
Восприятие – это наглядно-образное отражение действующих в данный
момент на органы чувств предметов и явлений действительности в
совокупности их различных свойств и частей.
Высшие психические функции – сложные, прижизненно
формирующиеся
системные психические процессы, социальные по своему
происхождению.
Гнев – эмоциональное состояние, отрицательное по знаку, как правило,
протекающее в форме аффекта и вызываемое внезапным возникновением
серьезного препятствия на пути удовлетворения исключительно важной для
субъекта потребности.
Группа – это ограниченная в размерах общность, выделяемая из
социального целого на основе определенных признаков (характера
выполняемой деятельности, социально
принадлежности и т.д.).
Гуманизм – целостная концепция человека как наивысшей ценности в
мире.
Гуманистическая педагогика – система научных теорий, утверждающая
воспитанника в роли активного, сознательного, равноправного участника УВП,
развивающегося по своим возможностям.
Действие – одна из единиц деятельности человека, побуждаемая ее
мотивом и соотносимая с определенной целью.
Деятельность – процесс активного
отношения человека к
действительности, в ходе которого происходит достижение субъектом
поставленных ранее целей, удовлетворение разнообразных потребностей и
освоение общественного опыта.
Индивид – человек как единичное природное существо, представитель
вида Homo sapiens, продукт филогенетического и онтогенетического развития,
единства врожденного и приобретенного, носитель индивидуальных
своеобразных черт.
Интеллект – относительно устойчивая структура способностей, в основе
которых лежат
процессы, обеспечивающие переработку разнокачественной
информации и ее осознанную оценку.
Интерес (как эмоция) – положительное эмоциональное состояние,
способствующее развитию навыков и умений, приобретению знаний,
мотивирующее обучение
Интериоризация - процесс перехода от внешнего реального действия к
внутреннему идеальному.
Коллектив – это группа, где межличностные отношения опосредуются
общественно-ценным и личностно-значимым содержанием совместной
деятельности.
Личность
– человеческий индивид как субъект общественных
отношений и сознательной деятельности.

Страницы