Психология и педагогика. Учебно-методические указания. Агеева Л.Г. - 18 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

18
переработки информации, причем каждое из этих поражений приводит к
отчетливым модально-специфическим (зрительным, слуховым, пространственно-
кинестетическим) нарушениям, а поражения этих аппаратов левого полушария
коренным образом ограничивают возможность переработки соответствующей
информации при помощи языка, ==>
♦ завершается психическая деятельность фазой сличения полученных
результатов с исходным «образом результата». В случае несоответствия этих
данных психическая деятельность продолжается до получения нужного
результата.
Наконец, поражение аппаратов третьего блока (лобных отделов мозга), не
изменяя общего тонуса коры и не затрагивая основных условий процесса приема
информации, существенно нарушает процесс ее активной переработки, затрудняя
процесс возникновения намерений, программирования действий, препятствует
стойкой регуляции и контролю за их протеканием.
Легко видеть, что каждая из этих форм поражений мозга устраняет то или
иное условие, необходимое для нормального протекания сознательной
деятельности, и приводит к ее дезинтеграции, к распаду организованно
работающих функциональных мозговых систем.
Таким образом, психическая деятельность в соответствии с моделью «трех
блоков» может быть соотнесена с мозгом следующим образом.
1. В начальной стадии формирования мотивов в любой сознательной
психической деятельности (гностической, мнестической, интеллектуальной)
принимает участие преимущественно первый блок мозга. Он обеспечивает также
оптимальный общий уровень активности мозга и осуществление избирательных,
селективных форм активности, необходимых для протекания конкретных видов
психической деятельности. Первый блок мозга преимущественно ответствен и за
эмоциональное «подкрепление» психической деятельности (переживание успеха-
неуспеха).
2. Стадия формирования целей, программ деятельности связана
преимущественно с работой третьего блока мозга, так же как и стадия контроля
за реализацией программы.
3. Операциональная стадия деятельности реализуется преимущественно с
помощью второго блока мозга. Поражение одного из трех блоков (или его
отдела) отражается на любой психической деятельности, так как приводит к
нарушению соответствующей стадии (фазы, этапа) ее реализации.

Страницы