Руководство к лабораторным занятиям по возрастной анатомии и физиологии. Шаханова А.В

UptoLike

Руководство к лабораторным занятиям по возрастной анатомии и физиологии. Шаханова А.В

РЕШЕНИЕ (файл) вывод, красное-белое: 

Формат файла: 

PDF

Ключевые слова: 

  • лабораторный практикум
Учебно-методическое пособие включает описание лабораторных работ по всем темам курса возрастной анатомии и физиологии, которые знакомят студента - будущего работника дошкольного учреждения со строением и функциями органов и систем детского организма, механизмами адаптации ребенка к условиям среды. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений и работников дошкольных учреждений.

Рекомендуемые учебно-методические материалы

Хасанова Н.Н., Шаханова А.В.
Хасанова Н.Н., Шаханова А.В. Рабочая тетрадь по дисциплине "Возрастная анатомия и физиология": Учебно-методическое пособие для студентов-заочников педагогических факультетов высших учебных заведений по специальности "Дошкольная педагогика и психология". - Майкоп: Изд-во Адыгейского гос. ун-та, 2004. - 58 с.
Шаханова А.В., Хасанова Н.Н.
Шаханова А.В., Хасанова Н.Н. Руководство к лабораторным занятиям по возрастной анатомии и физиологии: Учебно-методическое пособие для педагогических факультетов высших учебных заведений по специальности "Дошкольная педагогика и психология". - Майкоп: Изд-во Адыгейского гос. ун-та, 2004. - 102 с.
Кабаян Н.В.
Кабаян Н.В. Значение экологических знаний, их формирование и развитие при изучении раздела "Растения": Методические материалы для подготовки к лекциям, лабораторно-практическим и внеаудиторным занятиям в школе и в вузе. - Майкоп: Адыгейский гос. ун-т, 2003. - 51 с.
Псеунок А.А.
Псеунок А.А. Физиология кровообращения: Методическое пособие. - Майкоп: Изд-во Адыгейского гос. ун-та, 2003. - 24 с.
Кабаян Н.В.
Кабаян Н.В. Интегративные подходы к формированию здорового образа жизни у школьников: Методические рекомендации для подготовки к лекциям, лабораторно-практическим занятиям и школьным урокам в старших классах. - Майкоп: Адыгейский гос. ун-т, 2002. - 72 с.