Общий курс издательского дела. Акопов А.И. - 57 стр.

UptoLike

Составители: 

< 57 >
ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА
ли этому: 1) внедрение в издательскую деятельность компь
ютерных технологий и 2) переход экономики в рыночные
отношения. Редакторский процесс дополнился новыми ви
дами работ, прежде ему не присущими. Часть из них пере
шло из полиграфических предприятий в издательство. По
скольку теперь набор, а чаще всего и верстка, нередко и ори
гиналмакет производятся в издательстве, функции редак
тора расширились и изменились. Редактор должен уметь не
просто работать на компьютере, но и эффективно вести на
нем редактирование, делать необходимые правки, вносить
изменения, согласовывая их с автором, ставить вопросы ав
тору, корректору, техническому и художественному редак
торам непосредственно в электронном виде, приобретя со
ответствующие технологические навыки и приемы. Соот
ветственно редактор должен уметь записывать на дискету и
переправлять по Интернету тексты автору и в типографию,
когда это потребуется. Однако стоит подчеркнуть, что ника
кая технология не изменит требований к языку и стилю, ком
позиции и другим элементам редактирования. Использова
ние компьютерных программ для редактирования текста
возможно лишь для самой первоначальной, технической прав
ки и то с большой осторожностью, поскольку в них остается
много примитива и просто ошибок. Ну, а логическое мышле
ние и художественностилевое совершенствование текста
вряд ли когданибудь обойдется без традиционного редак
торского труда и творчества.
Что касается влияния рыночных отношений, тут наблю
даются такие негативные факторы: неосознание коммерсан
тами от издательского дела важности редакторской работы,
упрощенный взгляд на оценку труда редактора. Часто штат
ного редактора используют как организатора и менеджера,
требуя от него несвойственные профессии действия — изу
чение рыночной коннъюнктуры, привлечение выгодных за
казов. В погоне за коммерческой выгодой предпринимате
ли часто не только мало платят редакторам, занимающимся
литературным редактированием, как правило, используя их
на внештатных началах, но зачастую отпускают им на работу
нереально малые сроки. В результате сильно страдает каче
ство редакторской работы. В этом смысле неплохо вспом
нить нормы, устанавливаемые в советское время на редак
торскую подготовку рукописи: для научнотехнической ли
тературы — 10 авторских листов в месяц, естественной — 8,
общественнополитической — 6, для художественной лите
ратуры — 24 авторских листа в месяц. При этом директора
ли этому: 1) внедрение в издательскую деятельность компь




                                                               < 57 >
ютерных технологий и 2) переход экономики в рыночные
отношения. Редакторский процесс дополнился новыми ви
дами работ, прежде ему не присущими. Часть из них пере
шло из полиграфических предприятий в издательство. По
скольку теперь набор, а чаще всего и верстка, нередко и ори
гиналмакет производятся в издательстве, функции редак
тора расширились и изменились. Редактор должен уметь не
просто работать на компьютере, но и эффективно вести на
нем редактирование, делать необходимые правки, вносить
изменения, согласовывая их с автором, ставить вопросы ав
тору, корректору, техническому и художественному редак
торам непосредственно в электронном виде, приобретя со
ответствующие технологические навыки и приемы. Соот
ветственно редактор должен уметь записывать на дискету и
переправлять по Интернету тексты автору и в типографию,
когда это потребуется. Однако стоит подчеркнуть, что ника
кая технология не изменит требований к языку и стилю, ком
позиции и другим элементам редактирования. Использова
ние компьютерных программ для редактирования текста
возможно лишь для самой первоначальной, технической прав
ки и то с большой осторожностью, поскольку в них остается
много примитива и просто ошибок. Ну, а логическое мышле
ние и художественностилевое совершенствование текста
вряд ли когданибудь обойдется без традиционного редак
торского труда и творчества.
  Что касается влияния рыночных отношений, тут наблю
даются такие негативные факторы: неосознание коммерсан
тами от издательского дела важности редакторской работы,
упрощенный взгляд на оценку труда редактора. Часто штат
                                                               ОБЩИЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА



ного редактора используют как организатора и менеджера,
требуя от него несвойственные профессии действия — изу
чение рыночной коннъюнктуры, привлечение выгодных за
казов. В погоне за коммерческой выгодой предпринимате
ли часто не только мало платят редакторам, занимающимся
литературным редактированием, как правило, используя их
на внештатных началах, но зачастую отпускают им на работу
нереально малые сроки. В результате сильно страдает каче
ство редакторской работы. В этом смысле неплохо вспом
нить нормы, устанавливаемые в советское время на редак
торскую подготовку рукописи: для научнотехнической ли
тературы — 10 авторских листов в месяц, естественной — 8,
общественнополитической — 6, для художественной лите
ратуры — 24 авторских листа в месяц. При этом директора