Составители:
Рубрика:
позиций, получивших наивысший рейтинг – все они могут быть
выяснены из документов претендента.
Интересную информацию предоставляют ответы
работодателей на вопрос, знакомятся ли они с результатами
обучения претендента в среднем или высшем профессиональном
учреждении. Ответы явно демонстрируют доверие работодателей к
учреждениям профессионального образования: на вопрос о том,
соответствует ли качество обучения в вузе, колледже современным
требованиям только 3 % директоров образовательных учреждений
дали отрицательный ответ. Очевидно, в определенной степени
выражением доверия и является и тот факт, что 41 % вузовских
руководителей, 75 % руководителей районных образовательных
систем и 77 % директоров образовательных учреждений проверяют
диплом претендентов на рабочие места, а соответственно 39 %, 60
% и 52 % руководителей названных категорий знакомятся со
вкладышем к диплому, проявляя заинтересованность не только в
наличии диплома, определении в нем специальности и
квалификации и наименовании оконченного образовательного
учреждения, но и к содержанию обучения (перечню освоенных
учебных курсов) и уровню результатов (оценкам, полученным за
освоение учебных курсов).
При знакомстве с результатами обучения специалиста
руководителей интересует в первую очередь оценка по предмету
специализации, для руководителей из системы общего образования
на втором месте оценки по практике в отличие от вузовских
руководителей, которым оценка за педагогическую практику
неинтересна. На представленной диаграмме обозначены числовые
выражения (в процентах) проявления заинтересованности
руководителей разных категорий – деканов и заведующих
кафедрами вузов, руководителей районных образовательных
систем и директоров образовательных учреждений (см. легенду к
диаграмме) по следующим позициям: 1 - оценка по предмету
специализации; 2 - оценка по педагогике; 3 - оценка по психологии;
4 - средний балл по всем предметам; 5 - оценки по практике; 6 -
темы курсовых и дипломных работ.
180
