Физическая культура студента. Ч. 3. Алексеев Ю.Н - 8 стр.

UptoLike

8
Задачи педагогического контроля:
1. выполнить план тренировки;
2. оценить эффективность применяемых средств и методов тренировки;
3. установить контрольные нормативы, оценивающие физическую,
техническую, теоретическую подготовленность спортсменов;
4. выявить динамику развития спортивных результатов и спрогнозиро-
вать достижения отдельных спортсменов;
5. отобрать талантливых спортсменов.
Содержание педагогического контроля:
· контроль посещаемости занятий;
· контроль тренировочных нагрузок;
· контроль физического состояния спортсмена;
· контроль техники выполнения упражнений;
· учет спортивных результатов.
Педагогический контроль над подготовкой спортсмена проводится с
помощью функциональных проб, контрольных упражнений и двигатель-
ных моторных тестов при оперативном, текущем и этапном контроле.
10. Какие виды контроля используются на различных этапах тре-
нировки спортсмена?
Ответ 10. В зависимости от длительности промежутка, необходимого
спортсмену для перехода из одного состояния в другое на различных
этапах тренировки выделяют три типа состояния спортсмена, которые
оценивают: в процессе оперативного, текущего или этапного контроля.
Необходимость выделения этих этапов контроля определяется тем, что
средства контроля, используемые в каждом случае, различны, и характе-
ризуют изменения состояния спортсмена, которые сохраняются минуты,
дни, недели или месяцы. Во всех случаях контроля для суждения о со-
стоянии спортсмена используют какие-либо измерения или испытания
тесты.
11. Какие состояния спортсмена мы оцениваем при оперативном
контроле?
Ответ 11. Оперативный контроль позволяет оценить состояния спорт-
смена, которые изменяются под влиянием однократного выполнения фи-
зических упражнений. Оперативное состояние спортсмена зависит от
состояния здоровья, уровня тренированности и интенсивности выпол-
няемой нагрузки. Оно изменяется в ходе тренировочного занятия и
должно учитываться при планировании интервалов отдыха между уп-
ражнениями (подходами к снаряду, повторными забегами и др.). Экс-
пресс-оценку состояния, в котором находится спортсмен в данный мо-
мент, проводят по температуре тела или по частоте сердечных сокраще-
ний (ЧСС). Для оценки интенсивности выполняемой работы можно ис-
пользовать таблицу 1.
Задачи педагогического контроля:
   1. выполнить план тренировки;
   2. оценить эффективность применяемых средств и методов тренировки;
   3. установить контрольные нормативы, оценивающие физическую,
      техническую, теоретическую подготовленность спортсменов;
   4. выявить динамику развития спортивных результатов и спрогнозиро-
      вать достижения отдельных спортсменов;
   5. отобрать талантливых спортсменов.
Содержание педагогического контроля:
·     контроль посещаемости занятий;
·     контроль тренировочных нагрузок;
·     контроль физического состояния спортсмена;
·     контроль техники выполнения упражнений;
·     учет спортивных результатов.
      Педагогический контроль над подготовкой спортсмена проводится с
помощью функциональных проб, контрольных упражнений и двигатель-
ных моторных тестов при оперативном, текущем и этапном контроле.
10. Какие виды контроля используются на различных этапах тре-
нировки спортсмена?
Ответ 10. В зависимости от длительности промежутка, необходимого
спортсмену для перехода из одного состояния в другое на различных
этапах тренировки выделяют три типа состояния спортсмена, которые
оценивают: в процессе оперативного, текущего или этапного контроля.
Необходимость выделения этих этапов контроля определяется тем, что
средства контроля, используемые в каждом случае, различны, и характе-
ризуют изменения состояния спортсмена, которые сохраняются минуты,
дни, недели или месяцы. Во всех случаях контроля для суждения о со-
стоянии спортсмена используют какие-либо измерения или испытания –
тесты.
11. Какие состояния спортсмена мы оцениваем при оперативном
контроле?
Ответ 11. Оперативный контроль позволяет оценить состояния спорт-
смена, которые изменяются под влиянием однократного выполнения фи-
зических упражнений. Оперативное состояние спортсмена зависит от
состояния здоровья, уровня тренированности и интенсивности выпол-
няемой нагрузки. Оно изменяется в ходе тренировочного занятия и
должно учитываться при планировании интервалов отдыха между уп-
ражнениями (подходами к снаряду, повторными забегами и др.). Экс-
пресс-оценку состояния, в котором находится спортсмен в данный мо-
мент, проводят по температуре тела или по частоте сердечных сокраще-
ний (ЧСС). Для оценки интенсивности выполняемой работы можно ис-
пользовать таблицу 1.

                                  8