ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
8
Задачи педагогического контроля:
1. выполнить план тренировки;
2. оценить эффективность применяемых средств и методов тренировки;
3. установить контрольные нормативы, оценивающие физическую,
техническую, теоретическую подготовленность спортсменов;
4. выявить динамику развития спортивных результатов и спрогнозиро-
вать достижения отдельных спортсменов;
5. отобрать талантливых спортсменов.
Содержание педагогического контроля:
· контроль посещаемости занятий;
· контроль тренировочных нагрузок;
· контроль физического состояния спортсмена;
· контроль техники выполнения упражнений;
· учет спортивных результатов.
Педагогический контроль над подготовкой спортсмена проводится с
помощью функциональных проб, контрольных упражнений и двигатель-
ных моторных тестов при оперативном, текущем и этапном контроле.
10. Какие виды контроля используются на различных этапах тре-
нировки спортсмена?
Ответ 10. В зависимости от длительности промежутка, необходимого
спортсмену для перехода из одного состояния в другое на различных
этапах тренировки выделяют три типа состояния спортсмена, которые
оценивают: в процессе оперативного, текущего или этапного контроля.
Необходимость выделения этих этапов контроля определяется тем, что
средства контроля, используемые в каждом случае, различны, и характе-
ризуют изменения состояния спортсмена, которые сохраняются минуты,
дни, недели или месяцы. Во всех случаях контроля для суждения о со-
стоянии спортсмена используют какие-либо измерения или испытания –
тесты.
11. Какие состояния спортсмена мы оцениваем при оперативном
контроле?
Ответ 11. Оперативный контроль позволяет оценить состояния спорт-
смена, которые изменяются под влиянием однократного выполнения фи-
зических упражнений. Оперативное состояние спортсмена зависит от
состояния здоровья, уровня тренированности и интенсивности выпол-
няемой нагрузки. Оно изменяется в ходе тренировочного занятия и
должно учитываться при планировании интервалов отдыха между уп-
ражнениями (подходами к снаряду, повторными забегами и др.). Экс-
пресс-оценку состояния, в котором находится спортсмен в данный мо-
мент, проводят по температуре тела или по частоте сердечных сокраще-
ний (ЧСС). Для оценки интенсивности выполняемой работы можно ис-
пользовать таблицу 1.
Задачи педагогического контроля: 1. выполнить план тренировки; 2. оценить эффективность применяемых средств и методов тренировки; 3. установить контрольные нормативы, оценивающие физическую, техническую, теоретическую подготовленность спортсменов; 4. выявить динамику развития спортивных результатов и спрогнозиро- вать достижения отдельных спортсменов; 5. отобрать талантливых спортсменов. Содержание педагогического контроля: · контроль посещаемости занятий; · контроль тренировочных нагрузок; · контроль физического состояния спортсмена; · контроль техники выполнения упражнений; · учет спортивных результатов. Педагогический контроль над подготовкой спортсмена проводится с помощью функциональных проб, контрольных упражнений и двигатель- ных моторных тестов при оперативном, текущем и этапном контроле. 10. Какие виды контроля используются на различных этапах тре- нировки спортсмена? Ответ 10. В зависимости от длительности промежутка, необходимого спортсмену для перехода из одного состояния в другое на различных этапах тренировки выделяют три типа состояния спортсмена, которые оценивают: в процессе оперативного, текущего или этапного контроля. Необходимость выделения этих этапов контроля определяется тем, что средства контроля, используемые в каждом случае, различны, и характе- ризуют изменения состояния спортсмена, которые сохраняются минуты, дни, недели или месяцы. Во всех случаях контроля для суждения о со- стоянии спортсмена используют какие-либо измерения или испытания – тесты. 11. Какие состояния спортсмена мы оцениваем при оперативном контроле? Ответ 11. Оперативный контроль позволяет оценить состояния спорт- смена, которые изменяются под влиянием однократного выполнения фи- зических упражнений. Оперативное состояние спортсмена зависит от состояния здоровья, уровня тренированности и интенсивности выпол- няемой нагрузки. Оно изменяется в ходе тренировочного занятия и должно учитываться при планировании интервалов отдыха между уп- ражнениями (подходами к снаряду, повторными забегами и др.). Экс- пресс-оценку состояния, в котором находится спортсмен в данный мо- мент, проводят по температуре тела или по частоте сердечных сокраще- ний (ЧСС). Для оценки интенсивности выполняемой работы можно ис- пользовать таблицу 1. 8
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »