ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
От составителей 
Предлагаемое  учебное  пособие предназначено  для  студентов III  курса 
дневной  формы   обучения,  изучающих  курс  теоретической  грамматики . 
Оно  является  первой  попыткой  систематизировать   и   обобщить  
теоретический  материал ,  касающийся  интерпретации  деепричастия  и 
причастия  настоящего  времени ,  которые  вызывают  определённые 
трудности   у   обучаемых.  
Теоретический  материал   расположен  таким  образом,  что   позволяет 
представить   историю  развития этих форм,  а  также функционирование  в 
предложении.  Новым является  то ,  что   неличные формы   описываются  в  
свете   теории двойной  предикации, которая  ещё не  нашла  своего  отражения 
в классических трудах   по  французской  грамматике.  Проблемный подход  к 
изложению   и  усвоению   спорных  вопросов  лингвистики   позволяет 
студентам   самостоятельно  высказывать   своё  отношение к той  или   иной 
концепции. 
Задания, состоящие из вопросов, способствуют контролю   понимания и 
усвоения  обсуждаемых  проблем ,  а  богатый  фактический  материал 
помогает  студентам  объяснить   и   показать   действие  того  или   иного 
теоретического  положения. При  этом неличные формы  глагола  не  только  
являются  объектом  всестороннего  изучения,  но  и   средством  для 
понимания  таких  общелингвистических  проблем ,  как  форма  и  
содержание,  полевая  структура  глагола,  взаимосвязь   грамматических 
категорий  глагола,  предикация  и  двойная  предикация,  части   речи   и  
члены  предложения и др . 
Поскольку  подобного   пособия не  имеется  в   практике  преподавания 
теоретической  грамматики   французского  языка,  то   оно  будет 
способствовать   углубленной лингвистической подготовке  студентов. 
                                                                              3
                              От составителей
  Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов III курса
дневной формы обучения, изучающих курс теоретической грамматики.
Оно   является   первой   попыткой    систематизировать         и    обобщить
теоретический материал, касающийся интерпретации деепричастия и
причастия    настоящего   времени,   которые     вызывают       определённые
трудности у обучаемых.
  Теоретический материал расположен таким образом, что позволяет
представить историю развития этих форм, а также функционирование в
предложении. Новым является то, что неличные формы описываются в
свете теории двойной предикации, которая ещё не нашла своего отражения
в классических трудах по французской грамматике. Проблемный подход к
изложению и усвоению спорных вопросов лингвистики позволяет
студентам самостоятельно высказывать своё отношение к той или иной
концепции.
  Задания, состоящие из вопросов, способствуют контролю понимания и
усвоения обсуждаемых проблем, а богатый фактический материал
помогает студентам объяснить и показать действие того или иного
теоретического положения. При этом неличные формы глагола не только
являются объектом всестороннего изучения, но и средством для
понимания    таких   общелингвистических        проблем,    как      форма   и
содержание, полевая структура глагола, взаимосвязь грамматических
категорий глагола, предикация и двойная предикация, части речи и
члены предложения и др.
  Поскольку подобного пособия не имеется в практике преподавания
теоретической    грамматики    французского      языка,    то       оно   будет
способствовать углубленной лингвистической подготовке студентов.
