Географы, путешественники и исследователи Калужского края. Алейников О.И - 3 стр.

                                              3

      - развитие умения видеть проблемы и находить пути их решения;
      - обучение умению самостоятельно приобретать и применять на практике знания по теории
предмета;
      - развитие творческих способностей учащихся;
        Научной основой курса является теория ученых-дидактов И.Я Лернера и М.Н. Скаткина о
выделении в содержании образования четырех взаимосвязанных элементов: знаний, умений и
навыков (т.е. опыта осуществления известных способов деятельности), опыта творческой дея-
тельности и опыта эмоционально-ценностного отношения к миру, синтез которых формирует
гармонично развитую личность.
        Элективный курс «Географы, путешественники и исследователи Калужского края» рас-
считан на 32 учебных часа и включает в себя 18 часов теоретических, 11 часов практических за-
нятий и 3 часа экскурсий.
        Программа предназначена для учащихся 9 классов и осуществляется в рамках предпро-
фильной подготовки.
        Программа выстроена с учетом возрастных особенностей учащихся. Реализация програм-
мы элективного курса требует от учителя творческого подхода и внесения в программу опреде-
ленных корректив. Программа может быть адаптирована к конкретным образовательным услови-
ям, через изменение соотношения количества практических и теоретических занятий, в отборе
изучаемых тем, выборе форм проведения занятий и форм контроля усвоения содержания про-
граммы, отборе оптимальных методов, приемов и средств обучения.
        Программа элективного курса «Географы, путешественники и исследователи Калужского
края» имеет концентрическую структуру, и, предусматривает усвоение учебного материала на
разных уровнях сложности.
        Первоначальный уровень – ознакомительный (занятия 1 - 4) дает общие представления о
тематике курса и включает ведущие положения, необходимые для развития знаний и умений, ус-
танавливает связи с учебными предметами география и история. На этом уровне изучаются лишь
наиболее важные, ключевые положения, закладываются основы умений работы с различными
источниками географической, исторической и краеведческой информации.
        Второй (занятия 5 – 28) и третий уровни (занятия 29 - 32) способствуют развитию ключе-
вых понятий, заложенных в программе курса, предусматривают формирование знаний и умений
на повышенном и высоком уровне.
   Отбор содержания элективного курса, относящийся к образовательным областям естество-
знание и обществознание, которым относится программа «Географы, путешественники и иссле-
дователи Калужского края», обусловлен задачами:
    - формирование научной картины мира у учащихся;
    - развитие умения ориентироваться в потоке поступающей информации;
    - формирование ценностного отношения к науке и научным знаниям;
    - развитие умений использовать знания в практической деятельности;
    - воспитание гражданственности, духовности, уважения к культуре, истории родного края и
России.
        Организационные формы занятий по курсу «Географы, путешественники и исследователи
Калужского края» предусматривают аудиторные занятия (теоретические и практические), экс-
курсии.
        Организация учебной деятельности школьников на уроках предусматривает индивидуаль-
ную, групповую и коллективную (фронтальную) формы работы.
        Виды учебной деятельности школьников на уроках предусматривают как работу под ру-
ководством учителя, так и самостоятельную деятельность школьников на различных уровнях са-
мостоятельной познавательности.
        Организация учебной деятельности школьников на уроках предполагает работу с различ-
ными источниками географической, исторической и краеведческой информации: атласами, кар-
тами, архивными материалами, региональными печатными изданиями, фото-, кино-, видеомате-
риалами, Интернет-ресурсами. Особое место отведено дифференцированному подходу к уча-
щимся.