ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
83
30
And shortly, whan the sonne was to reste,
So hadde I spoken with hem everichon,
That I was of her felaweshipe anon,
And made forward erly for to ryse,
To take oure wey ther, as I yow devyse.
35
But nathelees, whil I have tyme and space,
Er that I ferther in this tale pace,
Me thynketh it acordaunt to resoun
To telle yow al the condicioun
Of ech of hem, so as it semed me,
40
And whiche they were, and of what degree,
And eek in what array that they were inne;
And at a knyght than wol I first bigynne.
3. Найдите в тексте №16 слова, в которых произошли следующие
фонетические изменения:
a) качественные изменения гласных: /æ/ → /a/, /æ:/ → /ɛ:/, /a:/ → /ɔ:/;
b) количественные изменения гласных;
c) монофтонгизация д.а. дифтонгов;
d) появление новых звуков, которых не было в д.а.
4. Найдите в тексте существительные во множественном числе и объясните на
их примере тенденцию к унификации парадигмы существительного.
5. Какие типы склонения существительных сохранились в с.а.? По форме
мн. числа опеределите тип склонения следующих с.а. существительных:
dogges, cowen, shoon, eyen, stones, yeeres, applen, honden.
6. Найдите в тексте слова, в которых произошла написательная метатеза.
7. Найдите в тексте №16 прилагательные. Сохранилось ли в с.а. различение
сильной и слабой формы прилагательного?
8. Найдите в тексте местоимения 3 лица мн. числа. Какие изменения
произошли с ними при переходе от д.а. к с.а.?
9. Найдите в тексте глаголы в личной форме. Дайте их основные формы. Как в
парадигме с.а. глагола проявляется общая тенденция к унификации,
характерная для с.а.?
10. Форма bifil (прошедшее время от глагола befellen) соотносится с
древнеанглийским глаголом befeallan (прош. befeol), слн. 7. Дайте основные
формы этого глагола в древнеанглийском и среднеанглийском языках.
11. Д.а. глагол befeallan падать в с.а. языке приобрел значение случаться,
происходить. Какие другие случаи изменения значения д.а. слов вы знаете?
12. Найдите в тексте аналитические формы глагола. Какие категории глагола
они выражают? Какие вспомогательные глаголы участвуют в их
образовании?
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- …
- следующая ›
- последняя »
