Сравнительно-историческое языкознание. Андросова М.А. - 34 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

коммуникативных систем у животных, семантических и функциональных
характеристик сигналов, используемых коммуникативными системами разного
типа.
Для того чтобы коммуникативная система могла развиться до «языкового»
уровня, который характеризуется всеми вышеперечисленными свойствами,
необходим целый ряд сопряженных изменений в физиологии центральной
нервной системы, а также в рассудочной деятельности и орудийном
поведении.
1. необходим развитый головной мозг - в нем должны быть зоны,
отвечающие за понимание и производство речи, а эти зоны, в свою очередь, не
могут появиться в человеческом мозгу без предварительного развития
доминантности правой руки, без появления у человека центров,
координирующих действия правой руки и зрительного восприятия
обрабатываемого предмета, без появления центра, координирующего
построение звуковых и визуальных образов;
2. необходима способность думать о вещах, не находящихся
непосредственно в поле зрения (чтобы обмениваться сообщениям о том, что
удалено во времени и/или в пространстве), способность к абстрагированию
(чтобы пользоваться языковыми знаками с неприродной связью между
означающим и означаемым), способность думать обо всем на свете, в том числе
о самом языке (без этого не может появиться свойство рефлексивности),
понимание возможности составить целое из отдельных компонентов, (для
обеспечения двойного членения), хорошая память (в которой могли бы
«уместиться» сообщения большой длины);
3. для развития членораздельной звучащей речи необходим развитый
речевой аппарат, дающий возможность произносить множество разнообразных
звуков, надгортанник должен занимать достаточно низкое положение, чтобы не
давать гласным заглушать согласные;
4. необходим достаточно развитый спинной мозг, который бы позволил
достаточно тонко и точно управлять специальным режимом дыхания,
обеспечивающим тонкие модуляции при подаче воздуха на голосовые связки;
5. для чтобы язык мог передаваться от поколения к поколению,
необходима способность к подражанию (для звукового языка - к звуковому
подражанию)
Разные свойства, присущие человеческому языку, появились в ходе
эволюции постепенно. Таким образом, человеческий язык можно
рассматривать как определенный этап эволюции коммуникативных систем
животных. Основной ее вектор - развитие от систем врожденных сигналов
к системам сигналов, которые не являются врожденными и которые
животное выучивает в процессе взросления. Система таких сигналов составляет
передающуюся из поколения в поколение традицию каждой конкретной
группировки (соответственно в разных группировках используются несколько
различающиеся знаковые системы) и может развиваться.
34

Страницы