История экономических учений. Андрюхина И.Ю. - 74 стр.

    а) совершенной конкуренции;
    б) чистой монополии;
    в) дуополии;
    г) чистой конкуренции;
    д) олигополистической конкуренции;
    е) свободной конкуренции.


                Задания для самостоятельной работы

     Для успешного усвоения темы и решения текущих и итоговых тестов
необходимо изучить нижеследующий материал.
     1. Общая характеристика кембриджской школы.
     2. Трактовка А. Маршаллом основных экономических категорий.
     3. Вклад кембриджской школы в развитие экономической науки. Ее
недостатки.
     Особое внимание следует обратить на следующие вопросы:
     1. Причины возникновения кембриджской школы. Интеллектуальная
биография А. Маршалла. Причина написания и общая характеристика
структуры и содержания главного произведения А. Маршалла «Принципы
экономической науки». Отличие кембриджской школы от классической и
австрийской.
     2. Характеристика предмета экономической науки по Маршаллу: что
должна изучать экономическая наука и с чем связано действие экономиче-
ских законов. Трактовка производительного и непроизводительного труда.
Сущность стоимости по Маршаллу. Теория спроса и предложения, равно-
весной цены. Что понимал А. Маршалл под ценой спроса, ценой предложе-
ния и равновесной ценой. Их графическая иллюстрация. Причины отрица-
ния Маршаллом закона средней нормы прибыли. Трактовка заработной
платы, предпринимательского дохода, процента и ренты. Отличие трактов-
ки теории вменения по Маршаллу от трактовки Визера.
     3. Какова конечная цель, преследуемая Маршаллом при разработке
своей экономической парадигмы? Значение разграничения краткосрочного
и долгосрочного периодов в анализе экономических процессов для разви-
тия экономической мысли. Пренебрежение Маршаллом денежных факто-
ров в своем исследовании и его последствия для последующих экономи-
стов. Маршалл о соотношении «политической экономии» и «экономике».
Чем они отличаются друг от друга.


                Темы контрольных работ (рефератов)

    1. Общая характеристика кембриджской школы.
    2. Отличие кембриджской школы от классической, австрийской и ло-
заннской.
                                 74