ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
встречается множество разновидностей речевых поступков: получить помощь, завоевать
сострадание, наказать и т.д. — но они не являются предметом наших рассуждений.
Кроме приведенной классификации существует множество других классификаций
красноречия. Самая распространенная из них — жанрово-тематическая. (См. таблицу
2)
Таблица 2
ОСНОВНЫЕ РОДЫ И ВИДЫ РЕЧИ (по Н. Н. Кохтеву)
Вид речи Род речи
АКАДЕМИЧЕСКАЯ лекция вузовская, школьная
научный доклад
научный обзор
научное сообщение
научно-популярная лекция
СУДЕБНАЯ прокурорская (обвинительная)
адвокатская (защитная)
СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ доклад (выступление на съезде,
конференции, собрании, заседании)
парламентская
митинговая
военно-патриотическая
дипломатическая
агитаторская
политическое обозрение
СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ речь на приеме
приветственная
застольная (тост)
надгробная
ДУХОВНАЯ
(церковно-богословская)
слово (проповедь)
официальная церковная
Описание этих типов речи вы найдете в учебниках Кохтева.
Мы же обратимся к речевой ситуации и к речевому поведению говорящего.
Говоря о речевом событии, нужно учесть еще один момент: компоненты речевой
ситуации и сама речь должны соответствовать друг другу, составлять гармоничное
единство.
§1.3.6. Принцип гармонии речевого события
Принцип гармонии речевого события является основополагающим
принципом риторики. Это значит, что элементы целого не должны быть случайны, а
должны определять друг друга. Особенно часто нарушается этот принцип в рекламных
компаниях, когда тексты западных реклам механически переносятся на наше телевидение
без учета того, что в нашей стране другие речевые ситуации, другие условия жизни. Такой
подход к рекламе негативно сказывается на человеке.
Итак, обобщим все сказанное. Вы убедились, что в понятие «речевое событие»
заключены важные знания, которые помогут говорящему сделать речь эффективной. А
теперь подробнее остановимся на том, что нужно учитывать в речевом поведении
говорящего и адресата, прежде всего, какие характеристики дискурса должен научиться
различать, оценивать и практически использовать современный риторически
образованный человек.
встречается множество разновидностей речевых поступков: получить помощь, завоевать
сострадание, наказать и т.д. — но они не являются предметом наших рассуждений.
Кроме приведенной классификации существует множество других классификаций
красноречия. Самая распространенная из них — жанрово-тематическая. (См. таблицу
2)
Таблица 2
ОСНОВНЫЕ РОДЫ И ВИДЫ РЕЧИ (по Н. Н. Кохтеву)
Вид речи Род речи
АКАДЕМИЧЕСКАЯ лекция вузовская, школьная
научный доклад
научный обзор
научное сообщение
научно-популярная лекция
СУДЕБНАЯ прокурорская (обвинительная)
адвокатская (защитная)
СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ доклад (выступление на съезде,
конференции, собрании, заседании)
парламентская
митинговая
военно-патриотическая
дипломатическая
агитаторская
политическое обозрение
СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ речь на приеме
приветственная
застольная (тост)
надгробная
ДУХОВНАЯ слово (проповедь)
(церковно-богословская) официальная церковная
Описание этих типов речи вы найдете в учебниках Кохтева.
Мы же обратимся к речевой ситуации и к речевому поведению говорящего.
Говоря о речевом событии, нужно учесть еще один момент: компоненты речевой
ситуации и сама речь должны соответствовать друг другу, составлять гармоничное
единство.
§1.3.6. Принцип гармонии речевого события
Принцип гармонии речевого события является основополагающим
принципом риторики. Это значит, что элементы целого не должны быть случайны, а
должны определять друг друга. Особенно часто нарушается этот принцип в рекламных
компаниях, когда тексты западных реклам механически переносятся на наше телевидение
без учета того, что в нашей стране другие речевые ситуации, другие условия жизни. Такой
подход к рекламе негативно сказывается на человеке.
Итак, обобщим все сказанное. Вы убедились, что в понятие «речевое событие»
заключены важные знания, которые помогут говорящему сделать речь эффективной. А
теперь подробнее остановимся на том, что нужно учитывать в речевом поведении
говорящего и адресата, прежде всего, какие характеристики дискурса должен научиться
различать, оценивать и практически использовать современный риторически
образованный человек.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- …
- следующая ›
- последняя »
