Риторика. Анисимова Г.В. - 37 стр.

       • обеспечить внутреннюю связность между частями.
       Таким образом, возникает вопрос о соотношении плана и композиции речи.
Классическая и современная риторика не отождествляет эти понятия. «План отражает
внутреннюю структуру речи, это заранее продуманное развитие темы, логика перехода от
одного вопроса к другому, содержательная схема речи…» (20, 33). «В отличие от плана —
внутренней структуры речи (что из чего вытекает), композиция выступления — это его
реально — речевая, внешняя структура (что, за чем и как излагается)» (20, 34). Для того,
чтобы понять, чем отличается план от композиции, представим себе, что вы задумали
построить дом. Для этого сначала вы обсуждаете свои замыслы (идеи) с архитектором:
что должно быть в этом доме, как он должен выглядеть и т.д. Затем вместе с архитектором
составляете план дома. Т.е. план будущего дома можно рассматривать как идею. Но чтобы
реализовать эту идею в жизни, нужно продумать план строительства будущего дома. В
риторике реализация идеи-плана и называлась композицией. За многовековую историю
риторика разработала множество образцов, которые помогают структурно организовать
речь. Но в основе любого из них лежит простейшая композиционная схема:
       • вступление;
       • основная часть;
       • заключение.


                     §2.2.2. Композиция описания и повествования
       На основе универсальной композиционной схемы диспозиция разработала и
частные композиционные ходы — такие, как описание, повествование. Н. Ф. Кошанский в
«Общей реторике» дает такие рекомендации для описания:
       Как описывать предмет.
       I. Начало
1. Обратиться к предмету «в живом… чувстве» (О люди!)
2. Сказать о времени дня или года
3.Сказать о месте, где предмет находится или встречен: общая картина, затем взгляд
фокусируется на предмете.
       II. Середина
1. Если предмет «бездействует» (озеро, холм), описываются перемены в нём в разное
время (топ «обстоятельства: время»)
2. Если это неодушевленный предмет и он как целое состоит из частей (город, сад), то
описываются отдельные его части, даются картины с разных его сторон (топ «целое:
части»)
3. Если это предмет «нравственный», то прибегают к топу «род и вид», «разновидности»
(скромность, роскошь и т.д.)
4. Если это действующее лицо («герой»), то описываются его свойства и действия одно за
другим, постепенно и отдельно.
5. Особенно полезно использовать топ «сопоставление».
       III. Конец
1. Вновь обратиться к предмету
2. В самом конце нужна «нравственная занимательная мысль высокая и разительная
истина».
       Информирующая речь может быть построена и в форме повествования.

       Как рассказывать истории.
       I. Начало. Возможны следующие варианты:
1. Обращение к адресату
Общая мысль рассказа в афористической форме
2. Общепринятая истина