Риторика. Анисимова Г.В. - 36 стр.

      Итак, поиск идей будущей речи (с помощью смысловых моделей или без них),
определение темы и постановка цели происходит в фазе ориентации. Пойманные идеи,
подобранные факты нужно соотнести с целью и темой. Вот здесь мы вступаем в фазу
выбора.


                       §2.1.7 Фаза выбора и фаза погружения
      В фазе выбора начинается этап самоограничений, на котором нужно определить:
      • главное — второстепенное
      • существенное — несущественное
      • старое — новое
      • известное — неизвестное
      • общепринятое — оригинальное
      • понятное — непонятное.
      Далее, по мнению классической риторики, можно приступить к работе с
энциклопедическим материалом, словарями, справочниками, монографиями, научными и
деловыми документами, которые дают устоявшиеся представления о действительности.
Таким образом, уже отобранный и упорядоченный корпус фактов получает перспективу
— историческую, культурную, научную.
      Задачей фазы погружения является гармонизация материала разного
происхождения: сейчас нужно проверить достаточность фоновых сведений и
самостоятельных наблюдений, наличие противоречий.
      Итак, на этапе «инвенция»,
      во-первых, происходит определение того, материал какого рода и в каких
пропорциях составит сообщение;
      во-вторых, тема предстает как единство определенного количества аспектов,
которые могут быть представлены на разном уровне глубины,
      в-третьих, позиция автора получает завершенное выражение.
      Подводя итоги всему сказанному в этой главе, еще раз подчеркнем, что инвенция
отвечала за то, что подготовленный материал доброкачествен, систематизирован и может
быть основой будущей речи. Организовать само сообщение была призвана диспозиция.

       Вопросы для самопроверки.
1. Назовите пять этапов работы над речью, которые разработала классическая риторика.
2. Какие три фазы отмечаются в инвенции? Задачи каждой из них?
3. Какие смысловые модели предлагает риторика для поиска идей речи? Приведите свои
примеры работы смысловых моделей.
4. Что такое топика? Согласны ли вы с высказыванием Е.В. Клюева: «Техника топоса —
техника задавать вопросы»?


                               Глава 2.2. Диспозиции


                         §2.2.1. Диспозиция как раздел науки
       Cледующий после инвенции этап создания речи — диспозиция. Еще древние
риторики сравнивали деятельность говорящего с деятельностью полководца. Выбор
«воинов — идей» осуществлялся на этапе изобретения, а вот расстановка и передвижение
этих войск — на этапе диспозиции. Этот раздел риторики фактически представлял собой
«науку развития мысли, давая ощутить сообщение как процесс». Основные требования к
диспозиции были таковы:
       • установить четкое членение сообщения;